■教育时评

    又是一年世界读书日，阅读的力量再次受到关注。

    “人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”习近平总书记多次谈及读书的好处，尤其关心青少年读书学习，鼓励他们珍惜韶华、潜心读书、敏于求知，“人生的扣子从一开始就要扣好”。

    在这个充满仪式感的日子里，全国青少年学生读书行动已经走过一周年。一年来，各地教育部门联合相关部门，组织了丰富多彩的读书活动，北京、河北等地把读书纳入德育思政重点工作，内蒙古打造了大型融媒体电视节目《成长读书汇》，重庆开展中小学阅读精品课遴选活动……读书形式多种多样、阅读空间日益丰富、长效机制日益完善；一年来，国家智慧教育读书平台功能日益凸显，“典耀中华”主题读书行动有序推进，各地各校扬鞭策马营造阅读文化，64个地区和99所学校分别被确定为区域优秀案例和“书香校园”……

    经过一年的努力，有组织的阅读活动越来越普遍。在加快推进中国式现代化的新征程上，阅读的力量再次被释放。

    青少年阅读正成为全民阅读的助推器，也是塑造学习型社会的有力抓手；阅读成为培养更多拔尖创新人才的重要方式，成为高质量教育的应有之义，成为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的重要推动力量。

    人间四月天，读书正当时。让我们一起响应习近平总书记的号召，延续耕读传家的文化传统，向优秀的阅读榜样学习，向为人类文明作出巨大贡献的大师们致敬，引导青少年珍视阅读的价值、掌握阅读的方法，成为“爱读书、读好书、善读书”的终身学习者。

一

    强国路上，阅读传统尤需延续。

    “中华文化源远流长、博大精深，如同一座宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。”

    时针拨回到10年前，在风景如画的澳门大学横琴新校区，习近平总书记参与了“中华传统文化与当代青年”主题沙龙。看到青年学生爱读书，习近平总书记告诉他们，自己在青少年时代也非常喜欢阅读中华文化典籍，“直到现在，一有空就会拿起一本翻一翻，每次都觉得开卷有益”。

    “不学诗，无以言”“敏而好学，不耻下问”“学而时习之，不亦说乎”……自古以来，中国就有汲汲求知、潜心向学的优良传统。因为读书者众、读书风行，辉煌灿烂的民族文化更加丰饶。

    中国“四大发明”之中，造纸术和印刷术都与阅读密切相关。看似偶然的背后，其实是民间对于阅读的无比渴望。韦编三绝的孔子、囊萤夜读的车胤、牛角挂书的李密……阅读，成就了无数智者先贤；中国历史上人人皆知的圣人大儒，亦无一不提倡读书。

    “吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”“读书破万卷，下笔如有神。”“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。”……历代哲人关于读书的至理名言，验证着开卷有益这一求学之道，也在历史的岁月长河中，凝聚成中华民族的共识，形成延续千年的学习传统。

    一个民族长期积累的文化经典，最能代表民族精神的成果。阅读的传统，塑造着中国人民坚韧自信的品格，涵养着华夏子孙自强不息的民族精神；阅读的传统，创造出无数宝贵的精神财富和文化财富，让中华文明在人类文明的灿烂星河里持续闪耀独特的光辉。正因为从一开始就注入了强大的读书基因，中国文化才绵延不绝、源远流长，中华文明才得以枝繁叶茂、生生不息。

    知识就是力量，科技就是生产力，这二者都离不开阅读。是时候高举阅读的旗帜，让民族的阅读灯火越来越亮了；是时候用阅读打开青少年的眼界与胸襟，提高他们的综合素养了；是时候再次审视阅读的价值，让阅读涵养青少年的精神品质、树立他们的崇高理想了。

二

    强国路上，阅读价值尤需珍视。

    “我现在能脱口而出引用古诗典籍，很多都是小的时候背诵的，终身受益。”从北京到梁家河，从梁家河到中南海，从躬耕基层到领航中国，读书始终是习近平总书记“最大的爱好”。

    到陕西插队时，不到16岁的习近平带着两个箱子，里面装满了书。听闻有人手上有好书，他徒步数十里去借，恨不得一晚上就读完。在河北正定共事过的同志们都还记得，习近平同志不管工作到多晚，睡前必须读书；在福建福州共事过的同志们至今还记得，习近平同志闲下来的时候，最喜欢的就是买书。

    读书有用，体现在对知识的传承、对人格的养成上，体现在格物致知、诚意正心的“为己”之上，也蕴藏在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀中；“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人生信条，背后也有阅读的影子。

    读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。尤其是阅读优秀传统文化书籍，可以提高人文素养，增强对人与人、人与社会、人与自然关系的认识和把握能力，正确处理义与利、己与他、权与民、物质享乐与精神享受等重要关系。

    青少年正值少年，风华正茂，更要珍惜韶华、潜心读书，多用一些时间静心读书、静心思考，主动加快知识更新、优化知识结构，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，从书中汲取智慧和营养，从书中见自己、见天地、见众生。

    民族复兴的伟大事业急需拔尖创新人才，尤其需要充分发挥阅读的育人作用，以阅读丰盈年轻一代的学识，砥砺他们的心志。而经过阅读的浸染，青少年在抵抗浮躁、凝心聚气之时，将从古至今智慧的结晶序列式地内化于心，化为学识、素养与洞见，精神也将变得辽阔、高远而明亮，立下为国家、为民族作出更大贡献的鸿鹄之志，成为可堪大任的国之栋梁。

三

    强国路上，阅读方法尤需铭记。

    当各种书籍浩如烟海，如何掌握读书方法，巧读书、读好书？习近平总书记给出的答案是，读思结合、读行结合、亲近经典、学以致用，既多读有字之书，也多读无字之书。

    习近平总书记曾如此劝学：“一方面，读书要用‘巧力’，读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考，不做书呆子，不让有害信息填充我们的头脑；另一方面，也不能把读书看得太容易，不求甚解，囫囵吞枣，抓不住实质，把握不住精髓。”

    读和思相辅相成，唯有“博学之，审问之，慎思之”，不做书呆子，方能明辨是非、笃行不怠。非学无以广才，非志无以成学。思考是阅读的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。带着问题读书，养成边读书边思考的习惯，在广泛阅读的基础上，对现实中的疑惑进行深入思考，更能提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。

    读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。读书学习的过程，实际上是一个不断深化认知的过程。开卷有益，读书修德，但让一个人持续精进的阅读方法，抑或让一个人受益终身的阅读习惯，则是在做中学，边读边实践，学以致用，以用促学。掌握读书之法，扎下阅读之根，饱读诗书的青少年，终将成为最好的自己。

    经典阅读，是一种以一当十、含金量高的文化阅读。经典，饱含着民族文化的精髓，凝聚着民族文化的气质，构成了一个民族、一个社会的价值观与道德观之根基。经典之中，跃动的是文明的灵魂，处处是闪光的智慧。文学作品里有为人处世之道，历史典籍讲述兴衰之鉴，哲学著作里充满思辨之学，循着经典的指引，打下哲学思维的根基，以史明志，以古鉴今，自是以学益智、以学修身、以学增才、以学养德。

四

    强国路上，阅读队伍尤需壮大。

    阅读，不是一个人的独行，而是一群人的并进。2022年的世界读书日，习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中表示，希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

    春色如许，正好读书。而今，全民阅读正在如火如荼地开展，全国青少年学生读书行动也在持续深化。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。推广青少年阅读，厚实青春底气，立足的是当下，指向的是未来，引导年轻一代切实增强历史自觉和文化自信，立志为中华民族伟大复兴而读书。

    推广青少年阅读举足轻重，是从立德树人“根基”架起教育强国“柱梁”的战略安排，是以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的一项举措，是将校园阅读“奏鸣曲”融入全民阅读“交响乐”的有效途径，更是把数字技术这一“最大变量”转化为阅读提质“最大增量”的关键一招。

    立身以立学为先，立学以读书为本。青少年阅读需要引领者，更需要同行者。打造师生阅读共同体，全国已经形成共识，各地各校正在不断加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广大教师、专家学者、“五老”队伍、学生家长等各方面的重要作用，帮助青少年掌握科学阅读方法，推动青少年阅读走得更稳、更远，步履铿锵。

    从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宣传栏到文化墙……伴随全民阅读的持续深入，依托全国青少年学生读书行动，鼓励读书的环境已然构建起来，崇尚阅读的氛围正变得浓郁起来，校家社的强大合力不断凝聚。在阅读之路上，当代青少年终将被经典的魅力所吸引，为阅读的力量所感召，成为中华民族伟大复兴的追梦人。