发展科技创新教育 培养“博雅型”人才

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2024-04-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    学校制定《厦门六中教师专业成长奖励办法》《厦门六中指导学科竞赛和科技创新比赛奖励办法》等管理办法,鼓励教师通过科技创新教育实现个人的专业成长。近三年,学校中层以上干部大多参与指导科技创新竞赛,全校还有数十名教师参与科技创新指导工作,参加省、市科技创新大赛科技创新项目的指导教师覆盖全部学科。

    学校组织师生走进厦门大学、集美大学、厦门理工学院等高校,深入科技创新实验室,了解高校在创新创业方面的做法,开阔视野,丰富专业知识储备;还与伞具生产企业、视虹电子企业、智联灯控、T8灯具生产企业、港电公司、太阳能开发公司等开展校企合作,建立创新实践基地。

    学校认为,让学生在高中时代就走出校门,直接“体悟”科技创新与生产实践,对培养学生的创新意识有不可小觑的作用。学校希望通过这种“体悟”,培养更多未来从事科技创新的“博雅型”科技人才。

    (福建省厦门第六中学党委书记、校长 姚育青)

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