高校是新时代廉洁文化建设的重要阵地。广西财经学院紧紧围绕立德树人根本任务，以“以廉润德”与“廉洁树人”作为新时代廉洁文化教育之策，推动新时代廉洁文化有机融入思政教育，切实增强廉洁文化建设的吸引力、渗透力和实效性，不断夯实清正廉洁的思想根基，着力培养崇廉明德、正以修身的新时代大学生，取得了良好的育人成效。

    融入师资队伍培育，打造廉洁文化教育“大师资”

    学校扎实推进新时代廉洁文化建设，引导教师把教书育人和养廉润德结合起来，做到廉以修身和廉洁从教，着重打造思想素质硬、业务能力精、育人水平高的全员、全过程、全方位育人的“大师资”。学校将廉洁文化建设与落实立德树人根本任务紧密结合，打造“思政+廉洁”的廉洁文化育人师资队伍。以教师岗前培训、干部任前谈话等为切入点，通过党风廉政教育、纪法警示教育等增强教师的廉洁意识和法治意识；以专题培训、实地考察、社会服务等为抓手，鼓励教师开展廉洁文化理论研究，积极参与廉洁文化教育社会实践，将廉洁文化教育贯穿人才培养全过程。同时，学校选聘校外党政干部、勤廉榜样等担任廉洁文化教育兼职导师，运用其专业理论和社会实践经验，增强廉洁文化教育的说服力和实效性，以此形成学校廉洁文化育人的“大师资”，拓展学校廉洁文化育人内容的广度和深度。

    融入课堂教学改革，建设廉洁文化教育“大课堂”

    高校是涵养廉洁文化的重要阵地，要切实用好课堂教学主渠道，特别是思政课程和课程思政在廉洁文化传播中的重要作用，实现廉洁文化与思政教育的有机融合。学校将廉洁文化融入教育教学全过程，挖掘和设计廉洁文化元素，使学生在专业课中同步受到廉洁文化的熏陶。一是将思政课、专业课与廉洁文化教育相融合，深入挖掘廉洁文化内涵和廉洁育人元素，将廉洁文化理论有机融入课堂教学，引导学生正确理解廉洁文化的核心内容，潜移默化地滋养大学生廉洁品质。二是通过创新情境体验式、沉浸调研式等教学手段开展廉洁文化教育，增强廉洁文化教育的针对性、感染力和亲和力。通过重温革命先辈的清廉事迹、观看清廉题材纪录片等形式，从中汲取廉洁文化的营养。组织大学生参观廉政警示教育基地、采访勤廉榜样等实践教学，将抽象的道理融入社会实践的鲜活案例，引导学生学思并举、知行合一。三是充分利用现代教育信息技术，如思政云课堂、虚拟仿真实验室等，利用AR、VR等新技术设置体验区，生动形象地呈现廉洁文化教育题材，带学生体验沉浸式的廉洁文化之旅。通过统筹推进线上线下、校内校外的混合式教学，使廉洁文化教育与课堂教学相契合，建设廉洁文化育人的“大课堂”，提高学校廉洁文化教育的参与度和获得感。

    融入校园文化建设，构筑廉洁文化教育“大平台”

    校园文化建设是大学生思政教育的重要阵地和有效载体，学校构筑廉洁文化教育“大平台”，激发大学生知廉守廉的内生动力。一方面，大力优化宣传平台，形成廉洁文化教育宣传链。学校在校园内建设廉洁文化墙和长廊、廉洁教育书架等，增强廉洁文化阵地的感染力和辐射力，推动形成以廉为美、以廉为荣的廉洁校园文化氛围。同时，学校统筹线上线下媒介资源宣传廉洁文化，深入挖掘中华优秀传统文化中丰富的廉洁文化资源，阐释中华廉洁文化，推动廉洁文化传承、夯实廉洁思想根基，增强大学生廉洁意识和抵腐定力。另一方面，积极打造品牌项目，形成廉洁文化教育产品链。依托社团活动、志愿服务等创建与廉洁文化教育相融合的“第二课堂”，构筑“课程+活动”“理论+实践”等多元“思政+廉洁”品牌项目。一是立足实际，将廉洁文化教育扎根基层调研、社会调查、实地研学等活动，指导大学生进行研究性学习，汇总廉洁文化学习成果，形成“以学研廉”品牌；二是围绕传承和弘扬廉洁文化征集原创作品，组织开展书画展、摄影展、微电影展等丰富多彩的活动，形成“以思颂廉”品牌；三是将廉洁文化教育贯穿大学四年，在新生入学教育、学生党员党课、毕业离校教育等环节融入专题廉洁教育，引导大学生由“诚信考试”开始践行廉洁自律，并结合专业特色组织开展廉洁情景剧汇演、知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等活动，形成“以干践廉”品牌。学校通过为青年大学生提供喜闻乐见的文化服务，真正实现廉洁文化教育寓教于乐，大力提升廉洁文化教育的针对性和渗透力，构筑多元、协同、有效的廉洁文化教育“大平台”。 

    （本文系2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代清廉学校系统化建设研究”［项目编号：2022LSZ004］和广西壮族自治区党委宣传部门2023年度思政课教学改革创新项目“基于‘大思政课’格局下高校‘形势与政策’课教学创新实践”阶段性成果）      

    （黄夏）