（二）教师教学和社会服务能力增强。近年来，工作室的教师共获批国家教育部门协同育人项目26项，承担的省级教学质量工程项目16项，其中在“能力培养导向的计算机类应用型课程建设”“基于协同育人校企深度合作机制的研究与探索”“基于机器人的渐进推进式创新人才培养研究与实践”等项目建设期间，师生共发表教科研论文30余篇，“两轴四臂工业机器人应用研究”发表于中文核心期刊《制造业自动化》，“基于机器人的渐进推进式创新人才培养研究与实践”发表于《广西教育》；获授权专利156项，其中“智能搬运车控制系统及其控制方法”“自动门控制系统及其控制方法”“一种工业机器人及冲压系统”等18项获国家发明专利；2020年获广东省教学成果二等奖，教师连续三年参加国家教育部门应用型课程说课竞赛获一等奖1项、二等奖3项。

    （三）学生实践创新硕果累累。2015年前学校大学生未有专利和论文。近年来，通过创新工作室平台，大学生申报专利500多项，发表论文100多篇，共有3000多人次在省部级及以上学科专业竞赛中获奖。共获得省级及以上奖项1500余项，其中国家级别奖项300余项；参加国家和省部级“大创”“挑战杯”“互联网+”创新创业项目等200余项，其中工作室学生获奖占50%以上。这其中包括：2021年参加第二十届全国大学生机器人大赛获一等奖；2023年，BIM工作室获全国创新大赛总决赛特等奖，同年参加睿抗机器人开发者大赛获全国总决赛一等奖；2024年3月，智能制造工作室师生团队联手香港高校获得“粤港澳大湾区高校创新工程邀请赛”冠军。

    （四）人才培养质量不断提高，学生就业质量良好。近5年，学校本科生一次性就业率保持在95%以上，2022年名列广东省本科高校就业率首位。天软科技、华联造价、建筑设备、绿色建筑、机器人、云趣、天网科技、智能制造等工作室学生就业月薪平均在7000元以上，有的年薪达15万元。从工作室走出去的学生大部分在珠三角地区和500强企业就业，得到用人单位的肯定和好评。

    广州理工学院坚持应用型人才培养定位，不断探索创新产教融合新途径，强化实践为重、应用至上、敢于创业，促进学生个性发展，为粤港澳大湾区发展努力培养知行合一、信息化素养高、实践能力强、具有创新创业意识的高素质应用型人才。

    （张世梅 魏东婷 陈玉莲）