第一，更加关注发展理念。决定教育高质量发展的根本是学校的发展理念。发展理念能否顺应教育规律，能否关注学生身心发展特点，能否符合国家对人才的需求，决定了学校的发展能否体现正确、适合、创新的价值导向，这是学校改进的首要和根本。要逐步形成以办学思想观念为统领的学校价值系统，使之形成以学生发展为本的主体价值、导引教育行动的实践价值、鼓舞愿景认同的激励价值。

    第二，持续改进育人方式。达成教育高质量发展的关键是育人方式的改进。当下，尤其要关注如何在融合的状况下全面育人，真正突破课堂的局限、校园的局限，甚至突破学校教育的局限，将课内外、校内外，以及现实状况和虚拟空间结合在一起深度考虑。在学校改进中，需要有明确的问题导向，有更多的实践体验、项目式学习、基于问题的学习，从而达成“五育”并举、统整育人、立德树人的成效。

    第三，不断形成系统合力。一方面体现在学校教育需要在规划、课程、教学、队伍建设等各个部分，既精准适切地发现学校发展存在的问题，又呈现内在系统的紧密联系，纵向上基于学生发展层层推进，横向上聚焦学生发展形成系统合力。另一方面体现在学校治理体系的优化，要基于国家治理体系和治理能力现代化的要求，从管理走向治理，以人为本，真正实现多方的参与和协调，实现多元治理，这是推进学校系统改进的客观要求，更是新时代下学校教育高质量发展的迫切所需。

    （作者系华东师范大学教师教育学院院长）