长春汽车职业技术大学（原长春汽车工业高等专科学校）立足区域产业发展，以建设中国特色、世界一流职业院校为奋斗目标，以国家“双高计划”为改革驱动，实现了“六个一”改革创新发展。

    创新了一种体制：

    “双元主体”政企共建共管

    为推动学校高水平建设，长春市与中国一汽签订共建协议，成立长春汽车职业技术大学理事会，实行双理事长制，实施双主体办学模式。长春市负责人、财、物等办学保障，任命中国一汽集团人力资源部培训部总监为学校副校长。中国一汽将学校纳入整体规划，支持国家汽车产业集群产教融合联合体、汽车行业产教融合共同体等实质化运行。政企校协同推进，形成了有组织教学、有组织科研、有组织服务的汽车产教融合生态系统。政府部门统筹、产业聚合、企业牵引、学校主抓的产、教、科、城融合发展体制创新，为学校全面助力中国一汽创建世界一流企业、长春建设世界一流国际汽车城提供了强大动力。这种地方政府部门与大型国企联合共建的办学体制成为学校高质量发展、高水平建设的重要支撑。

    构建了一套体系：

    “红旗工匠”自主人才培养

    打造技术技能人才培养高地是高职院校助力人才强国建设的重要基础。学校聚焦“自主汽车”培育“自主人才”，坚持服务人的全面发展、服务汽车产业发展，培养了一批产业急需、技艺高超的高素质技术技能人才。校企联合打造“红旗工匠”标准体系、文化体系、课程体系和评价体系，将现代学徒制与企业新型学徒制融会贯通，双线共育岗位紧缺人才。“红旗工匠”素质模型被纳入中国一汽技术技能人才标准，“红旗工匠”成为自主汽车技术技能人才的代名词。“红旗工匠”培养体系被吉林省《关于加快现代职业教育高质量发展推进技能社会建设的意见》采纳。

    打造了一支队伍：

    “德技双馨”工匠人才之师

    学校积极推进“人才强校”发展战略，与中国一汽校企一体，联合打造大国工匠领衔、大师名师携手、企业师傅联袂的工匠之师队伍。大国工匠做师傅企业带徒、优秀学生拜师傅车间练技的“师徒代际传承”成为校企一家不可分割的纽带。学校聘请享受国家特殊津贴的企业专家与学校专业带头人、骨干教师跨专业、跨岗位组建校企互兼、互聘，结构均衡的“双师结构”教师教学创新团队。校企基于学徒制培养形成了稳定的企业师傅人才库和充足的“双师型”师资队伍，“双师型”教师比例高达90%以上。针对10个“双高”专业，校企共建17个国家、省级技能大师工作室，培育专业群国家教学创新团队3支、省级教学创新团队2支。学校成为国家职业院校校长培训基地、职业院校“双师型”教师培训基地。

    创建了一类学院：

    “科产教培”融合发展学院

    学校坚持以教促产、以产助教、产教融合，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链，聚焦科产教一体化发展，探索“研究院+产业院+教学院+培训院”“四院合一”建设机制。中国一汽培训中心建在学校，“教培一体”办学始终是学校的一大办学特色。学校紧紧围绕汽车产业发展生态，建设“一赋能二领航三辅航”六大特色高水平专业群教学院。瞄准汽车产业“新四化”发展方向，与领域内龙头企业共建智能制造产业学院、智慧汽车产业学院、汽车文创产业学院等六大产业学院。与中国一汽共同开发课程，走出了一条课程“产自”工厂、师生“变身”师徒的高端人才培养之路。智能制造和智慧汽车两大产业学院分别占据产业技术制高点和职业教育高峰，获批“十四五”教育强国推进工程中央预算内投资项目。在学校职业本科申报中，评委专家组给予学校高度评价。《关于同意设置长春汽车职业技术大学的函》中特别提出：“聚焦汽车产业转型升级需要，深化科产教一体化办学。”

    形成了一种模式：

    “校厂耦合”基地衔接模式

    学校基于中国一汽办学积淀，顶层设计围绕学生基本技能、综合技能、生产技能和创新技能等能力培养的实习实训基地（群）布局。把企业高端技术平台引进来“以产带教”，与一汽模具、启明信息等龙头企业高端建设两个产学研协同创新中心，覆盖全校140余个企业级实训基地，抢占产业技术制高点。把校内实训基地拉出去“以教助产”，在一汽红旗工厂、制造中心等工厂车间一线校企共建一批数智化高技能人才培养基地，搭建企业现场产学研训平台。中国一汽高管说：“一汽有多大，汽车高专的实训基地就有多大！”这种校企“衔接耦合”的基地建设模式，为学校全面开展中国特色学徒制人才培养奠定了坚实基础。

    塑造了一个品牌：

    “教随产出”海外培训基地

    学校与中国一汽共同建立中国汽车品牌海外人才培养基地。伴随一汽产品“出海”，面向全球15个国家开展培训和技术服务，为“一带一路”国家经济建设和社会发展作出贡献。依托中德项目、英国捷豹路虎、日本丰田、德国西门子、AHK等国际合作项目，获得国际化师资认证129人。作为全国仅有的获批国家留学基金委项目的高职学校，结合“工匠之师”创新团队境外培训项目，培养国（境）外专业性组织特聘教师288人。学校作为世界职业技术教育发展联盟、中国—东盟职业教育联合会、中国—中东欧国家高校联合会等重要国际组织成员单位，多次在世界职业教育大会、学徒制国际研讨会等活动中作典型发言。2023年，为奥迪一汽等德资企业开发15门国际课程，课酬达到欧盟标准，是目前中国课程国际价值高点。

    国家“双高计划”推动了学校改革创新和办学层次跃迁，学校成为东北地区首所公办职业本科高校。未来，学校将深入贯彻落实国家要求，围绕东北全面振兴和吉林省“一主六双”发展战略，加快培育适应新质生产力发展要求的高层次技术技能人才，为建设行业性、开放式、创新型中国特色世界一流职业技术大学而努力奋斗！

    （李春明）