在湖南省常德市，北正街小学组织去福利院看望小朋友，去公园清扫垃圾，去医院陪伴脑瘫儿童……孩子们在身体力行中感受雷锋精神。

    “这些活动让我感受到了奉献社会、帮助他人的快乐。我为如今我们还能坚守雷锋这样的精神感到骄傲和自豪。”学生刘佩霓说。

    ——雷锋精神，是干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。

    离开城市扎根乡村基础教育、打造创新教学模式促进学生全面发展、成立黄河爱心基金资助贫困学生继续上学……甘肃省白银市白茨滩小学教师张兰萍，以大爱育人，书写美丽教育画卷，成为第九批全国岗位学雷锋标兵。

    “让自己的天空长蓝，让他人的内心温暖，生命因此而充实和生动。”双腿残疾的张兰萍，为三尺讲台倾注心血四十余年，用钻研和坚守诠释了雷锋式的为人师表。

    ——雷锋精神，是锐意进取、自强不息的创新精神。

    在内蒙古乌海市海勃湾区第二小学的3D打印建模课上，以雷锋故事为切入点，在潜移默化中提升了孩子们的创新能力。“让孩子们跟随雷锋的革新脚步，不断激发自身的好奇心和求知欲，始终对探索世界保持热情。”科普教师刘建祺说。

    ——雷锋精神，是艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

    节约箱，静静地立在河北省石家庄市雷锋小学每一间教室的角落里。30年来，每当这些箱子被学生们使用过的文具、捡来的废旧纸张和水瓶装满，就会被拿去回收站变废为宝。学生们会拿着换来的钱，给贫困地区的小伙伴购买少先队用品。

    “雷锋自己的东西总是修了又修，补了又补。但他却会在有需要之时，卖掉节约箱里辛苦收集的废品，把得来的钱全部交给国家。成由勤俭破由奢，我也要学习雷锋，将‘舍小家为大家’的精神传承下去。”石家庄雷小的学生说。

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    60多年来，学雷锋已在青少年中蔚然成风；已融入人民群众的日常生活，化作经常性行动；已融入中华民族的骨髓和血脉，成为一种社会风尚和精神象征……雷锋精神，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚起了强大精神力量。

    （本报特别报道组成员：本报记者 张东 刘玉 董鲁晥龙 胡若晗 王佳实 执笔：本报记者 胡若晗 董鲁晥龙）