近期，韩国教育部发布《中小学数字基础设施发展规划》（以下简称《规划》），计划拨款963亿韩元（约合人民币5.06亿元），用于加强中小学校内的数字基础设施，支持人工智能数字教科书的全面推行以及减轻教师数字设备管理负担等。

    《规划》明确，为确保数字教科书与学校现有设备之间的相互兼容，韩国将建立一个虚拟教室，即“数字设备测试实验室”，为开发人员提供一个类似于学校网站的环境，以便预先检查数字设备，保障数字教科书顺利运行。此外，该规划将设立17个市（道）专门检查小组，支持全国中小学数字设备的管理和使用。同时，韩国将向6000所中小学拨款600亿韩元（约合人民币3.15亿元），用于改善网络环境。

    韩国教育部计划部署1200名数字导师，直接协助教师使用数字教科书和管理数字设备，为设备设置和维修提供技术支持。同时，在全国范围内设立和试点具备一站式综合支持功能的“技术中心”，主要职能为预先检查所辖学校的数字设备和网络质量。

    《规划》提出，韩国各市（道）教育厅将设立专门的支持部门。该部门将整合基础设施政策规划、数字设备和网络管理，并保障各种基础设施政策之间的协调。韩国教育部还将成立“中小学数字基础设施专门委员会（暂定）”，该委员会将包含学校代表和个体专家，以促进不同主体间的有机合作，并为政府决策提供依据。（范金凤）