思想政治教育工作是人才培养的生命线，商丘工学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入实施《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，扎实推进学校思想政治教育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    思想引领，把稳人才培养“方向盘”

    学校坚持马克思主义理论的指导地位，充分发挥党组织在思想政治教育中的核心作用、党员的先锋模范作用，全方位推动学校思想政治工作守正创新。一是加强理论宣讲，为思想引领提供丰富营养。通过“新生入学教育”“领导干部上讲台开展思想政治教育”“入党积极分子培训班”“青马工程培训班”“朋辈心理辅导员培训”“大学生青年之声宣讲团系列宣讲”等，加强党的创新理论和模范英雄人物事迹涵养人、教育人。学校利用新媒体平台开设《商工尚学行》《晚安电台》《商工朗读者》《商工棒棒堂》《豫践青春，我是主角》《青春榜样·“感动工学院”榜样人物》《党史百年天天读》《岁月留声·中华经典歌曲MV展播》等精品栏目，不断丰富网络育人内容。此外，通过树榜样、挖典型，积极发挥优秀学生引领作用，通过评选“感动工学院年度榜样人物（团体）”“最美大学生”等方式，涌现出了一大批孝亲敬老、自强自立、见义勇为、品学兼优的优秀学生典型。如“背着母亲上大学”的“河南省首届最美大学生”张娇，退伍复学后组建党史学习教育“学凯宣讲团”的“河南省第四届最美大学生”“河南省大学生党员标兵”周学凯，“中国大学生自强之星”任林涛、李荣荣、张新荣、万珂甫、户岩锋、宋奇睿等。他们成为全校学生学习的榜样，形成了引导、吸引、凝聚青年的良好局面。二是注重社会实践，为思想引领丰富活动载体。学校重视发挥社会实践在青年成长成才中的重要作用，深入实施社会实践与专业融合行动，将实践育人与专业教育相结合，结合学科专业分类实施，构建专业、思政、社会、科创“四位一体”实践育人体系。近3年，学校成立校级重点实践团队83支，共计1860人参与团队实践，万余名学生参与了学院组织开展的社会实践活动。实践活动涉及22个省份、45个市、61个县、136个乡镇（村），总计服务时长达187860小时。近3年，学校1支社会实践团队被评选为全国示范性团队，3支团队入选全国重点团队，6支团队入选团省委重点团队；23支实践团队获批全国、全省专项社会实践活动立项；2个社会实践项目获批河南省教育部门“出彩中原”大学生社会实践活动立项。三是开展志愿服务，为思想引领涵养社会情怀。立足“四进四送”志愿服务体系培养学生志愿服务精神，学生踊跃参加志愿服务、抗疫防汛、无偿献血等社会公益活动，近3年累计无偿献血1513人次，参加志愿服务活动46137人次。170名学生被授予“防汛救灾优秀志愿者”称号，2240名学生被授予“抗击新冠肺炎疫情优秀志愿者”称号，“商丘好人爱心早餐”等2个项目荣获河南省志愿服务项目大赛铜奖，“艾之路 爱相伴”项目连续3年在全国、全省艾防基金项目中立项。四是优化资助育人，为思想引领增添强大动力。学校建立健全包括新生入学“绿色通道”在内的“奖、贷、助、勤、补、减”资助体系，实现了“确保不让任何一名学生因家庭经济困难而失学”的目标。“寒冬送温暖”“家访”等活动让学生和家长感受到了学校资助育人的温度。“志愿服务公益反哺——资助实践育人工程”等项目入选河南省辅导员工作精品项目，“打造资助育人‘五大工程’ 助力学生健康成长成才”项目荣获河南省普通高等学校学生工作优秀成果奖。五是守护心理健康，为思想引领注入活力源泉。学校大学生心理健康教育中心是河南省首批示范中心，有27个功能室，可实现“心理咨询、心理危机干预与监护”等30余种心理疏导功能。2023年，依托南京师范大学、国家教育行政学院对心理健康教育中心教师、辅导员进行了全覆盖轮训，对17935名学生进行了专项培训。构筑了“学校—心理中心—学院—班级—宿舍”的“零缝隙”五级心理危机预防与干预体系，通过闭环管理有效预防和化解了“七类重点学生”心理危机事件的发生。学校被评为首批“河南省高校心理健康教育工作标准化建设示范学校”。

    近年来，学校思想政治工作成效显著，“感动工学院”年度人物评选活动获河南省普通高等学校校园文化建设优秀成果奖，“五引领三育人”体系获全省高校实践育人工作优秀案例教学类成果奖，马克思主义学院被评为首批“河南省高校示范性马克思主义学院”。

    人才兴教，建强思政教育主力军

    引导思政课教师队伍坚持“八个相统一”和“六要”，既做好“大先生”，又做好“教书匠”和“超能手”。学校的资源配置、资金投入优先满足思政教育工作，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的思想政治教育工作队伍。

    一是打造“三位一体”培育项目，助推思政课教师综合能力提升。近年来，学校高度重视示范性马克思主义学院建设，重点培育师德师风、培训模式、教学基本功大赛项目，教师综合能力得到显著提升。在狠抓师德师风上下功夫。学校历来高度重视师德师风建设，在师德师风上实行“一票否决制”，建立师德师风筛查制度和预警机制，实行闭环管理，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。近几年，马克思主义学院涌现出了“感动工学院年度人物”范秋贵、“最美教师”史永初、“学生心目中的好老师”崔浩等一批品德高尚、素质优良的先进典型。在教师业务能力提升上下功夫。线上和线下培训相结合，线上培训依托全国高校教师网络培训中心、国家教育行政学院等平台，积极开展关于思政课教师能力提升、教研室主任培训等专题培训。线下培训依托河南师范大学、临沂大学、河北师范大学、南京师范大学等全国思想政治理论课实践教学基地，举办思政课教师综合能力提升专题培训和实践研修班。一年来，线上线下培训542人次，做到教师培训全覆盖，实现了教师轮训的目标；举办马克思主义理论学术论坛，邀请省内外知名专家作学术报告、开展学术研讨，深入研究和学习马克思主义创新理论，不断提升教师马克思主义理论水平。开展学术交流，依托河南农业大学、临沂大学与学校开展的结对帮扶，围绕教师培养、科研提升、课程建设、课题申报等进行学术交流，推动学院内涵式发展。在教师教学基本功大赛上下功夫。坚持开展“学期一小赛、一年一大赛”的教师教学基本功大赛。通过教研室初赛、学院选拔赛和总决赛，实现教师全覆盖，带动了教师教学水平提升。近年来，学院教师在河南省思想政治理论课教学技能“大比武”中获奖5人，在河南省思政课“金课”评选中获奖5人，在学校教师教学创新大赛中获奖7人，在学校思政课教学基本功大赛中获奖27人。

    近年来，学校不断加大政策支持力度，激励思政课教师潜心教学。不断优化教师考评机制，单列思政课教师职称评审专项，不设指标上限。不断完善思政课教师退出机制，对政治素养、理论水平、教学能力达不到标准的教师实行退出机制，确保让有信仰的人讲信仰。把学年教师教学质量评价结果与教师职务晋升、职称评聘、评优评先挂钩，引导和鼓励思政课教师将更多时间和精力投入到教学中，确保教学质量。

    二是多措并举，提升专业课教师课程思政育人能力。学校建立健全领导体制和工作机制，成立了课程思政工作领导小组，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，全面推进课程思政建设。提高教师政治素养。全面推进课程思政建设，教师是关键。学校建立师德培训制度，将《新时代高校教师职业行为十项准则》、师德师风教育纳入新入职教师岗前培训和暑期专项培训，通过专题讲座、教师宣誓等形式诠释师德内涵，加强思想教育引导。搭建课程思政交流学习平台。线下依托教师发展中心开展教学工作坊、教学沙龙、教学比赛等各类竞赛交流活动，线上依托全国高校教师网络培训中心、国家教育行政学院等平台开展覆盖全体教师的课程思政教学能力提升、课程思政类教学竞赛等专题培训，引导教师深入理解课程思政内涵，提升课程思政水平。围绕课程思政建设中存在的教师思想政治教育能力与课程育人要求之间的矛盾，各学院组织开展了不同学科专业的课程思政项目交流研讨。通过专题培训、集体备课、观摩听课、教改研究等，将课程思政教育教学内容和方法深度浸润每一门课程。充分发挥基层教学组织作用。依托马克思主义学院基层教学组织，思政课教师根据不同学院不同专业的特点，与专业课教师针对如何挖掘思政元素、思政元素如何融入专业课教学等问题进行深入探讨。专业负责人带领教研室成员研讨如何根据本专业的特色和优势，明确本专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，提升教师开展课程思政的能力。

    近年来，学校获批立项省级课程思政教学团队3个，认定省级课程思政样板课程6门。荣获第三届全国高校教师教学创新大赛三等奖1人。荣获河南省本科高校青年教师课堂教学创新大赛特等奖2人、一等奖5人、二等奖3人。

    三是“三位一体”深度融合，推进辅导员队伍建设高质量发展。学校探索实施“加强制度设计、注重跟培教育、强化品牌建设”“三位一体”深度融合工程，不断夯实辅导员队伍专业化职业化发展基础。完善制度。建立健全规章制度，明确辅导员队伍组织管理、工作职责、素质能力、培养发展和保障措施，不断加强制度化建设的系统性和科学性。出台《商丘工学院辅导员周工作重点》，通过“一篇心得体会、一次随班听课、两次班级班会、三次公寓访谈、五次网络引领、六次家校联系、七次走心谈话、十次课堂检查”每周八项重点工作，让辅导员工作有章可循。学校自主研发的辅导员工作管理系统被河南省教育部门评为创新应用类一等奖。每学期末开展学生满意度调查，调查结果与辅导员职级评聘、绩效考核挂钩，不断完善辅导员考核内容，每年对考核优秀的辅导员授予“优秀辅导员”荣誉称号并给予奖励。提升能力。学校成立大学生思想政治教育工作领导小组，定期研究辅导员队伍建设。坚持把辅导员培训纳入学校师资队伍培训计划，组织开展学生管理队伍专项培训班，持续提升辅导员职业化专业化水平。依托国家教育行政学院高校辅导员网络学院等平台，组织辅导员线上专题研修班。组织“红色基因薪火相传 育人路上凝聚力量”校外实践专项培训班。出台《商丘工学院“青蓝工程”辅导员结对帮扶计划》，实施辅导员导师制，发挥辅导员导师思想引导、经验传导、工作督导作用，帮助新任辅导员快速成长。通过举办辅导员“月月谈”、辅导员素质能力大赛、辅导员沙龙活动和开设“两微”网络思政平台等，让辅导员在学习中借鉴、在借鉴中思考、在思考中突破。培育品牌。学校设置辅导员工作“一人一品牌”项目，着力解决工作中的热点难点问题，塑造出更多“立得住、做得实、叫得响”的品牌。学校辅导员主持的“公益反哺资助实践育人工程”“三困生特色帮扶体系”“党员成长‘六个一’工程”等项目入选河南省高校辅导员工作精品项目，“以‘五抓好五提高’为平台，构建学业保障体系”“打造资助育人‘五大工程’助力学生健康成长成才”“立足‘12345’模式，让劳动成为青年成长成才的鲜亮底色”“构建‘1344培养体系’精准推进辅导员队伍建设”等项目荣获河南省普通高等学校学生工作优秀成果奖。近年来，学校9名辅导员先后获得河南省高校辅导员年度人物、河南省“大美学工”十佳优秀学生工作者等荣誉。