广东省深圳市滨苑幼儿园创办于1993年，是广东省一级幼儿园、深圳首批优质特色示范幼儿园。滨苑幼儿园始终坚持“以人为本、和谐发展、共同成长”的办园宗旨和“为幼儿的一生发展奠定基础”的办园理念，努力实践“内外兼修、精细管理、突出特色、专业发展”的办园思路，注重教育品质，追求服务质量，创设和谐教育环境。积极探索基于儿童立场和文化立场的课程，旨在培养具有“好奇、热爱、传承、创新”的气质，兼备科学精神和艺术感受力，快乐生活、富于创造的中国儿童。

    浸润文化，涵养道德品行

    在“文化自信”的时代背景下，落实中华优秀传统文化的启蒙教育是幼儿园必须担当践行的新时代育人使命。滨苑幼儿园以中华优秀传统文化为载体，通过“四个内容+五条路径”培养幼儿对中华优秀传统文化的理解和认同，引导感受和体验中华优秀传统文化的深厚内涵和独特魅力，涵养道德品行。

    “四个内容”指从文化道德、文化习俗、文化艺术和儿童文学四大内容维度制定不同年龄段教育内容。“五条路径”是指儿童成长与中华优秀传统文化融合的五条路径。一是室内外学习环境一体化，是指将中华优秀传统文化与幼儿园环境有机结合，突出环境的“质朴”与“自然”，让幼儿在日常生活、游戏和学习中感受到中华优秀传统文化的魅力。二是一日生活的整合与实施，是指将中华优秀传统文化渗透于一日生活中，让幼儿体验中华优秀传统文化的魅力，突出一日生活的“浸润”与“养成”。三是主题的深度探究与表征，是指将中华优秀传统文化适宜且具有魅力的部分巧妙地以主题探究活动的方式融入幼儿园课程，突出幼儿对主题探究活动的“热情”与“创造”。四是自主游戏的探索与享受，是指让幼儿在欢乐的游戏中感受中华优秀传统文化的韵味，强调游戏的“童趣”与“挑战”。五是多元表征的常态与设计，是指有目的地运用各种工具和材料，将幼儿对文化的深刻感知和理解转化为可视的符号，强调幼儿的“想象”与“表达”。幼儿通过亲自动手创作，将所学的知识转化为自己的创意作品，从而加深对中华优秀传统文化内涵的理解。

    幼儿园生活是培育文化的良好土壤，中华优秀传统文化的浸润有利于幼儿自尊自信的建立。教师们也在课程中积淀了丰富的文化底蕴，立志做有底气、不盲从、有信仰的教育。

    深度学习，探索启迪智慧

    随着时代的发展，学习能力与创新能力已经成为人类一项最基本、最重要的生存能力，而其形成都要以深度学习为基础。为给孩子们创造更加优质、多元、创新的学习环境，幼儿园将幼儿深度学习引入原有课程，先后在班级开展了“有趣的名字”“你好！虫虫”“树屋”等深度学习主题探究。并在2023年成功申报了市学前教育科学保教示范项目“基于深度学习的幼儿园主题探究课程的实践研究”，研制了儿童深度学习的主题探究活动实施步骤。

    一是问题引发，项目生成。在可能的探究主题浮现后，教师和幼儿通过儿童会议讨论确定探究项目内容；查阅相关资料，调查基本情况，寻找相关资源，判断该项目是否可行；形成初步的探究计划，完成项目命名。二是确定问题，制订计划。教师引导幼儿提出富有挑战性的问题，列出问题清单；提炼出驱动性问题，共同预设网络图并不断调整。三是情境体验，深度探究。结合具体的探究计划，教师引导幼儿根据各自的兴趣或专长分成几个探究小组，在真实的情境中通过儿童拍照、小组建构、儿童访谈、角色体验、实验验证、实物制作、实地参观等各种亲身实践、探索、操作、体验的方式，进行开放性、纵向性的深入探究，迁移已有经验，解决实际问题。四是形成成果，应用分享。在形成成果阶段，幼儿将探究过程中的发现以多种手段转化为自己的成果，并向同伴、家长、教师展示，比如作品展览、戏剧表演和舞台展示等，或针对一个复杂问题的答案或解决方案等。通过展示、分享和应用，让幼儿将所学习的知识具体化，并引发更深层次的谈论。五是讨论回顾，反思迁移。在反思阶段，教师组织幼儿召开儿童会议，针对整个项目探究活动过程进行交流，反思自己在学习什么、如何学习、解决了什么问题等，并提出新的修正方案。

    融合科技，赋能成长体验

    为深入研究中华优秀传统文化，滨苑幼儿园先后申报了广东省课题“幼儿园传统文化课程的建设与研究”、广东省科学保教示范项目“幼儿园传统文化主题活动内容和策略的研究”，逐渐完善了课程的顶层设计和架构，明确了教师团队的专业发展方向。积累了丰富的成果、经验和案例并在广东省的教学资源平台上进行共享与应用。在此基础上，为进一步丰富和完善文化课程体系，构建数智时代的深圳幼儿园的文化课程，努力实现中华优秀传统文化与现代科技的深度融合，为幼儿创造更加优质、多元、创新的学习环境，幼儿园提出“素养为本，培育终身发展力”，即课程培养目标从了解知识变为学习品质、核心素养的培养，教学内容从系统知识转变为核心问题、关键技能，教学方式从传授知识转变为对话生成、技术赋能。融合科技，创新课程内容，即积极探索将数字化技术融入中华优秀传统文化教育，通过虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能（AI）等先进技术手段，为幼儿提供沉浸式、互动性强的学习体验。通过科技手段，幼儿可以身临其境地体验中华优秀传统文化，感受历史的厚重与文化的魅力。评价精准分析，面向过程，即通过科学方法和技术手段，对幼儿在园期间的各方面表现进行系统、全面、准确评估，以便提供有针对性的教育和支持，促进幼儿在认知、情感和身体等各方面的全面发展。

    在时光的长河中，滨苑幼儿园的课程如同一株幼苗，在31个春夏秋冬的滋养下，渐渐成长为参天大树。幼儿园将不断创新，追求卓越，在数智时代继续探索和实践，为幼儿打造一片充满文化与智慧的成长乐园，让每一个孩子都能在这里找到属于自己的童年回忆和成长印记。

    （王艺澄 毕亚丽 林静谊）