近十年来，衡阳师范学院文学院以船山学为学科建设主要方向与特色，以湖南省新文科研究与改革实践项目为汉语言文学、国际中文教育等师范专业发展关键契机，以省高素质语文教育人才创新创业教育中心、省一流本科专业及省教改课题（编号HNJG-2022-0229），以及学校“卓越教师培养计划”实验班（编号2023教97-01）等为重要依托，弘扬船山文化，努力培养中学语文教育人才，目前已取得显著成效。

    以各级船山学平台为依托

    不断提升师范专业大学生科研创新能力

    立足船山学研究，文学院先后创建并获批十余个与船山文化相关的教学科研平台。既有学术型的湖南省船山学研究基地，又有普及型的湖南省船山思想科普基地；既有声誉卓著的百年船山学社，又有首届“湖南省优秀大学生社团”——衡阳师范学院大学生王船山研究学会，还与衡阳县王船山研究室合作共建湖南省王船山故里研学实践教育基地。通过深入挖掘、整理与传播王船山的学术遗产，持续提升师范专业大学生科研创新能力。

    文学院长期采取并积极推进三大举措，为师范专业大学生科研创新提供各种助力。一是举办30余次以船山学为主题的各种学术会议，邀请国内外知名专家如万俊人、王立新等人前来讲学、交流，为大学生打造较高的学术起点，如2019年王船山思想国际学术研讨会衡阳师范学院分论坛（哲学思想类）等，共计有1000余名学生参与各种活动，发表了50余篇学术论文，出版船山学研究著作2部；李镇东还在石鼓大讲坛主讲《船山诗歌中的生死大义》。

    二是以国家社科基金项目“王船山学术思想研究史”、国家级别大学生创新训练计划项目“船山家风传承调查与研究”等为示范，对2000余名大学生进行较为严格的学术训练，整体提升了大学生的学术研究能力。近十年来，文学院学子在《中国书法》等权威期刊独立发表论文，申报并通过各级科研课题50余项，参加省级“挑战杯”竞赛、创新论坛评奖获得一等奖等各类奖励20余项。

    三是以大学生为主体，积极开展王船山清明祭、船山思想进校园、船山文化节等活动，将研究与普及相结合，向广大市民和学子普及船山文化，提高公众对船山文化的认知度和参与度。如文学院核心参与、衡阳县王船山研究室牵头、湖南省船山研学总会开发，为王船山家书《示子侄》配乐编舞谱曲，编制成一套韵律体操，在衡阳500多所中小学推广，并被推送到“学习强国”学习平台，还被列为全国船山文化公益夏令营必读课程。

    以系列船山品牌活动为基础

    不断强化师范专业大学生教育教学技能

    文学院以船山学社党支部入选全国党建工作样板支部为契机，以“一党支部一育人特色品牌”为导向，通过以船山文化为特色标识和精神旗帜，勠力打造“1+X”一核多能体系，将“船山思想·励志青年”系列活动发扬光大。

    据支部相关负责人介绍，支部始终坚持特色创建，充分发挥党员的主观能动性，打造了“文化引领价值，信仰驾驭青春”成人礼、“汉字英雄大会”、“遇上诗意的你”大学生原创诗歌节、中华经典诵读等系列特色活动，通过课堂教学、社团活动、文化讲座、志愿服务、研究性学习，不断夯实师范生的听说读写能力。在各种赛事中，文学院学子先后获得湖南省大学生写作竞赛一等奖、湖南省“笔墨中国”汉字书写大赛一等奖等各种奖励100余项，成人礼入选全国高校“礼敬中华优秀传统文化”特色展示项目。

    文学院还坚持以“三个一”（每日一练、每日一写、每日一讲）为基础的“以文化人”育人工程，创办了以首席专家命名的特色班，如陈东书法班、陈国质创作班、左其福评论班、廖雅琛朗诵班等；整合社会资源，聘请市作协、市朗诵协会等单位的知名人士为特色班兼职指导教师，打造书法室、演讲与口才室、特色成长工作室、演播厅、学术厅及文学沙龙等文学殿堂，为卓越教师培养提供师资指导和活动场所，增强文学院学子的专业素养能力与核心竞争力。在全国师范生微课大赛、“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛等各种赛事中，分别获得特等奖、一等奖等各种奖励30余项。

    文学院还与教育行政部门、基础教育学校等共同打造“新语文教师教育共同体”，在“三习”、教师互聘、教学研讨等方面展开合作，建立“一对一”或“师傅带徒弟”模式，对大学生进行实习工作指导及考核评价，探讨中学语文卓越教育人才培养新模式，助力获得湖南省高等教育（基础教育）教学成果奖一、二、三等奖共计5项。

    擦亮船山文化品牌

    不断培育师范专业大学生传承精神

    一是培育师范生的乡村情怀。通过与船山故里曲兰中学等基础教育学校合作开展实习活动，邀请优秀院友“湖南省教书育人楷模”尹敏芸、“全国乡村优秀青年教师”陈垚喆分享乡村教育经验，到祁东县留守儿童学校——启航学校进行支教等，不断强化并厚植文学院学子的乡村情怀。据不完全统计，文学院学子有75%以上毕业生在乡镇学校从事教育工作并成长为中坚力量，如浙江省青田县船寮镇初中季一梅成为“是光诗歌”运动的有力推广者，文学院503宿舍的故事温暖了无数学子的内心，4名学子扎根基层、献身乡村基础教育的事迹被多家权威媒体报道，引发社会广泛关注。

    二是引导师范生坚守教育初心。从理想信念、育人智慧、仁爱之心、弘道追求等方面助力大学生进行精准人生导航。通过暑期“三下乡”开展“寸草心计划”、邀请“光荣在党50年”的孙文愿老师分享教书育人的感悟与体会，不断开展以红色文化、船山文化与师范文化强师德、铸师魂系列活动。文学院涌现出了包括张宇、石双、杨昭钰、李延龙、陈伊柔等在内的典型人物，他们毅然放弃省城学校优厚待遇，奔赴西藏当雄县、比如县等偏远地区任教，为西部基础教育无私奉献；“湖南省最美乡村教师”许凤姣长期扎根偏远乡镇，以匠心续芳华。

    三是强化师范生的卓越精神。依托津梁讲坛“教育名师经验分享会”等论坛讲座、“卓越教师培养计划”实验班等项目，以及“助学·筑梦·铸人”优秀学生先进事迹巡讲会、“榜样的力量”大学生年度人物评选等举措，激发大学生的卓越追求、奋斗动力，也使文学院学子在不同地区、岗位与行业，以及在学习、教书育人等工作中表现卓越，如中国大学生自强之星戚怀月与王芬、全国孝行人物周红、浙江省军区“四有”优秀士兵熊旭鑫、湖南省“争做新时代向上向善湖南好青年”彭烨等人就是榜样。

    在深化“以文化人”工程的过程中，文学院强调弘扬船山文化，努力探索培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心并且有内驱力、发展力、行动力的卓越中学语文教育人才，目前已闯出了一条颇具特色的新路子。（任美衡 文玲 郑茹娟）