本报讯（记者 李配亮）近日，云南省教育厅印发通知，明确进一步做好义务教育教师交流轮岗工作有关事项，提出教师交流轮岗的重点是推动骨干教师和优秀校长到薄弱学校、乡村学校任职任教，并发挥示范带动作用。

    云南提出，各地要全面落实义务教育教师“以县为主”管理体制，进一步完善义务教育教师交流轮岗办法，强化保障措施和激励约束机制，建立教育部门统一管理、学校按岗聘人、教师有序流动的用人机制和能上能下、能进能出、富有活力的人员动态管理机制；进一步优化教师队伍结构，提升教师队伍整体素质，增强教师队伍内在活力，力争在2025年实现县域内教师交流轮岗制度化、常态化、规范化。要加大教师城区—乡镇、优质—薄弱（含新建）学校间“双向交流”力度，对整体课时量不足的学校、超编比例较大的学校，要进一步提升教师交流轮岗的数量和比例，逐步实现课时量和中小学教职工编制双达标。

    云南提出，凡男55周岁、女50周岁以下，除暂不交流轮岗、需延迟进行交流轮岗的人员外，在同一所学校连续任教满两个教学循环或连续工作满8年的义务教育阶段公办学校在职在编的专任教师、在同一所学校连续任满两届的义务教育阶段公办学校在职在编校长和副校长，原则上应纳入交流轮岗范围。从2024年秋季学期开始，各县域每年义务教育学校教师交流轮岗比例不低于义务教育学校符合交流轮岗条件教师总数的10%，其中骨干教师比例不低于参与交流轮岗教师数量的20%。