郑州信息工程职业学院创建于1989年，2020年获批河南省“双高计划”专业群建设单位。近年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面贯彻落实全国教育大会精神，秉承“厚德崇信 博学尚技”的校训，以办好人民满意的职业教育为宗旨，立足区域经济电子信息产业发展需求，以培养新一代信息技术高质量人才为目标，以校企共融共建高水平专业群为抓手，促进教育链、人才链、产业链、创新链“四链”深度融合，奋力打造育人环境好、人才质量高、社会服务广、创新能力强的信息类特色品牌院校。

    思想铸魂，开放育人环境，支撑教育链

    打造“思政+”育人环境。学校全面落实立德树人根本任务，把立德树人教育目标融入“双高工程”专业群子任务并逐项落实。将中华优秀传统文化、职业精神等作为教育内容，融入校园文化、实训环境，打造“一墙二讲堂”教学实训环境，创建校园大职场、育人大课堂。学校以行业精神“传灯人”的教师团队建设为抓手，促进思政课教师“专业化”、专业教师“思政化”，将教师队伍打造为行业精神传承人。鼓励思政课教师深入企业、行业一线，将理论知识与行业真实案例相结合，引进企业大师、劳模等加入课程思政教学团队。打造“一赛一项”课程思政精品项目，教师努力成为“大先生”，在正确价值观塑造上作表率，架起教师、从业者与学生之间精神传承的桥梁，实现了职业精神的薪火相传。

    开放育人环境，打造国际化交流平台。学校先后与加拿大圣克莱尔学院、韩国又松信息大学、英国罗伯特高登大学等建立合作关系，持续开展师生互访、学术交流等活动，提升教师的国际视野和教学能力。聘请外籍教师来校授课，提升师资队伍的国际化水平。组织学生参加国际交流项目、世界技能大赛、“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛等，培养学生的国际竞争力和跨文化交流能力。学校依托“留学郑信 感受黄河文化”项目培养印度尼西亚泗水国立大学留学生，通过参观河南博物院、嵩山少林寺等黄河文化古迹，推动中华优秀传统文化走向世界。

    共建共融，校企共育人才，壮大人才链

    构建“九共四促”协同合作创新策略。学校以产教融合共同体为抓手，携手深圳讯方、中电云、中兴通讯、上汽集团等国内多家知名企业，采取“专业共建、人才共育、资源共享、项目共立、科研共做、实习共担、就业共推、过程共管、效果共评”的“九共”措施，校企协同为学生提供基于真实工作环境的实训平台、基于企业现实项目的教学资源和基于企业订单的就业机会，形成“促学、促教、促训、促创”的“四促”新趋势。

    构建“双主体、多方向、三递进”育人模式。校企以人才培养质量为核心纽带，按照“学生→学生员工→准员工→员工”的人才成长路径，构建学校招生与企业招聘一体的学生、员工“双身份”体系、校企双方共选共聘“双导师”队伍；制定学生选专业方向、选岗位群课程、选特色班的“多选择”机制；共同实行学生岗位通识能力、岗位核心能力和岗位迁移能力“三递进”的升班方案，打造培育与需求一体衔接、教学与企业实践一体联动、教师与企业工程师一体协同、毕业与就业一体实现的育人模式。

    精准聚焦，靶向定位培养，服务产业链

    聚焦产业发展需求，学校围绕河南省重点打造的“7+28+N”产业链，以职业岗位能力需求为逻辑起点，精准对接电子信息产业集群等产业链上中小微企业人才需求，聚焦岗位实战能力、跨岗迁移能力、应用创新能力、持续发展能力四种能力，将人才培养定位具象到产业链群，增强专业群人才供给与产业人才需求的适应性。

    聚焦企业岗位需求，制定以岗位技能为培养目标的特色班，如华为ICT学院，开设华为大数据工程师、5G通信工程师等5个特色班，建立人才培养与技能成长路径的桥梁和通道，实现按类培养、按需成才。聚焦学生能力培养，课程根据行业工序或岗位流程模块续建知识点和技能点，构建书证融通的“模块化、专技能、多方向”课程体系。

    向新而行，科技创新突破，打造创新链

    打造科技创新平台。学校依托电子与信息河南省骨干职业教育集团、河南省物联大数据与安全工程技术研究中心、郑州市物联大数据与安全重点实验室等，全力打造产学研科技创新平台，紧密结合河南省新质生产力发展需求，以服务区域经济社会发展为导向，强调科技创新平台的应用性，注重科研成果的转化和应用，促进产学研深度融合。

    打造“四位一体”的创新创业体系。学校不断优化专业结构，调整专业设置，打造“培训、创新、比赛、就业”四位一体的创新创业体系。在课程设计中，融入云计算、大数据、人工智能等现代信息技术，构建以学科交叉融合、综合创新实践为核心的课程体系。在专业课程中融入创新创业元素，设置创业案例分析、模拟创业等教学环节；建立创新创业实训基地，为学生提供实践锻炼的平台。举办参与各类创新创业大赛，激发学生的创新思维和创业热情。加强与企业的合作，共同开展创新创业项目研发，推动科技成果转化。

    学校专业群建设积累了丰富的成果，以软件技术专业群为例，2020年学校与深圳讯方等企业联合成功申报河南省高水平专业群，校企共同建设华为ICT产业学院、专业群实训基地等，共同培育省级样板党支部、先进基层党组织、优秀基层教学组织6个；培养省级优秀教育管理人才、学术技术带头人、骨干教师、文明教师等30余名；培育教师申报国家、省厅级教科研项目40余项，发表论文150余篇，申请专利30余项，参赛获奖30余项；培养学生参加国家、省级技能大赛获奖70余项。专业群开发省级教学资源库1个、省级精品在线开放课程6门，课程资源服务校外学习者10万余人。加入郑州市大数据人才培养“码农计划”，培训高科技人才1000余人。开展横向科技服务，为中小微企业提供技术服务，每年产生经济价值100余万元，服务中小微企业人才培训约2000人次。建设成果荣获河南省教学成果二等奖1项、河南省信息化成果奖10余项。

    未来，学校将紧跟国家职业教育发展政策，贯彻落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，深化产教融合，强化校企合作，促进教育链、人才链、产业链、创新链“四链”深度融合，以高质量人才培养为目标，以“产、学、研、创、服”为抓手，持续优化专业结构，组建高水平专业群，传承并弘扬中华优秀传统文化，加强国际合作，不断提升学校的综合水平和竞争力，为经济社会发展贡献更大的力量。

    （王明瑞 张亚东 李莉）