“我们建立了以艺术课程为主体的‘半日融合’活动实施体系，实现了随班就读一体化、融合化、统筹化发展。”淄博市博山区实验小学教育集团校长张冬杰介绍，“学校针对脑瘫儿童乐乐（化名）定制的‘融乐’个别化教育，几年下来，让乐乐从胆小、自卑、不敢说话变得性格开朗健谈、热爱学习、热爱班集体、热爱生活，并在‘书香润万家，亲子共成长’读书节活动中，与妈妈一起走上舞台诵读《爱与梦想》，感动了全体师生家长。”

    此外，山东还加快推动特殊教育与职业教育融合发展，在特殊教育学校增设中职部（班）65个，在普通中职学校增设特教部（班）17个，定期举办残疾学生职业技能大赛，帮助他们掌握一技之长，更好地融入社会。

    “学校根据各类学生的障碍类型和发展优势，开设不同职业教育专业，建立了七个实习就业基地，和近十家企业签署校企合作协议，满足学生多元化的发展需求，实现了课堂教学与岗位需求‘零距离’对接，学生毕业与上岗‘零过渡’。”济南特殊教育中心校长于生丹介绍。该校培养了奥运冠军崔娜、摄影师于波、自主创业者庞志才等一批优秀人才，300余名学生被高等院校录取，3000名学生成长为技能型人才。

数字里的山东教育

    32万个

    “十四五”以来，新建、改扩建幼儿园1339所，新增公办学位32万个，全省公办幼儿园在园幼儿占比达到61%

    88.3万个

    “十四五”以来，新建改扩建中小学903所，新增学位88.3万个，大班额保持“动态清零”

    1.03万所

    推进“强校扩优”行动，通过集团化、联盟办学等，已建立学校发展共同体3678个，纳入学校1.03万所，有效扩大了优质教育资源覆盖面

    23万个

    加快推进公办普通高中学位扩容，3年增加高中学位23万个

    100%

    2023年启动实施特教学校办学质量达标工程，推动特教学校增加编制292个，增加校舍、操场面积2.38万平方米，适龄残疾儿童少年义务教育安置率稳定在100%

    131%

    高等教育方面，在全国第五轮学科评估中，30个学科进入A类行列，较第四轮增长131%

    47个

    职业教育方面，建设47个行业产教融合共同体、56个省级市域产教联合体

    142.75万人

    教师队伍建设方面，全省各级各类学校专任教师规模从2018年的120.82万人，增加到2023年的142.75万人

    3.18万人

    教育督导工作方面，督学队伍由2018年的8700多人，增加到现在的3.18万人

    数据来源：山东省教育厅