“金牌”航空工匠炼成记

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2024-08-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
长沙航空职业技术学院学生进行航空发动机检修实训。学校供图

    作为中国航空工业产业布局的重点省份,湖南正加速面向世界“起飞”。随之而来的,是巨大的航空工匠缺口。长沙航空职业技术学院率先担当,将技能竞赛打造成为青年学子的“练兵场”。近年来,学校学生在省级以上技能竞赛中获一等奖123项,就业于省内外航空企业的毕业生超过5000人。一大批“金牌”航空工匠从校园走出,为产业发展贡献青春力量。

    广搭舞台:

    从“淘金”到“炼金”

    在不少人看来,技能竞赛是一个“沙里淘金”的平台,但学校转变思路,建立了人人都参与、专业全覆盖的校级技能竞赛体系。自2018年以来,学校已连续举办6届学生技能运动会,每届技能运动会持续40天左右,参赛选手年均达到3000人。此外,学校完善技能竞赛管理办法,为学生参加各级各类技能竞赛“保驾护航”。

    “技能竞赛给了我们交流学习、展示技能的机会,为今后成为一名合格的航空工匠奠定了坚实基础。”在获得2023年全国航空职业院校飞机维修技能大赛一等奖后,学生马旭升坦言。

    在2023年全国职业院校技能大赛中,学校师生参加9个赛项的比赛,共获5个一等奖、2个二等奖、1个三等奖,一等奖获奖率达55.56%。

    狠抓教学:

    从“名匠”到“名师”

    一块过硬的“金牌”,必须经过匠人的锤炼,为此,学校打造了一支“上得了讲台、下得了车间”的教学团队。

    “自从开始指导学生参赛,我每天基本上不是待在实训室,就是在车间。”学校教师李阳坦言,正是技能竞赛让她的教学水平迅速提升,指导学生在2024年“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛中获得一等奖。

    “90后”教师贺赛坪也是其中的受益者,在2023年全国职业院校技能大赛中,来校任教仅一年的他指导学生获得一等奖。“我们的竞赛设备全面对标企业的真实生产流程,只有真正懂操作、能实践、会教学,才能更好地指导学生参赛。”贺赛坪说,“光是刚来学校的半年时间里,我就在企业待了40多天。”

    狠抓教育教学,让一大批教师迈上成为“名师”的成长道路。当前,学校“双师型”教师比例达90.19%,累计在教师教学能力竞赛中获国家级奖项12项、省级一等奖22项。

    对接需求:

    从“赛场”到“市场”

    技能竞赛既是培育匠星的舞台,也是职业教育对接市场需求的桥梁。学校不断夯实硬件保障,并不断强化与头部企业的联系,实现青年学子从“赛场”到“市场”的无缝对接。

    “当前,技能竞赛呈现出厚基础、宽口径、多学科交叉的趋势,这与企业急需的人才类型十分契合。”学校航空电子设备维修学院教师彭小平说,“只要是参加过技能竞赛的学生,企业基本上都是抢着要。”

    “经历一场大赛后,我的专业素养得到显著提高。”在2023年全国职业院校技能大赛中,李斌获得飞机维修赛项一等奖,并如愿收到了中国工程物理研究院的录取通知书。

    近年来,学校共有170余人在世界级、国家级技能竞赛中摘金夺银,30余名毕业生成长为全国劳动模范、全国技术能手、全国行业技术能手。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐