创新“1544”育人体系 推进“三全育人”综合改革

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2024-08-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
学校开展“奔腾不息·弘扬蒙古马精神”主题活动

    包头财经信息职业学校始终坚守为党育人、为国育才的初心使命,认真落实立德树人根本任务,积极发挥组织育人功能,守正创新构建“1544”(一个目标、五支队伍、四大工作体系、四阶育人目标)育人体系,扎实推进“三全育人”综合改革,培养财经信息类高素质技术技能人才,助力学生全面发展。

    聚焦立德树人根本任务

    完善“三全育人”工作机制

    学校以立德树人为目标推动“三全育人”工作开展,从思政课程、课程思政及网络思政建设三个方面出发,积极推动思政课教改工作,制定《思政课教学改革方案》,因地制宜进行教学创新,依托包头红色文化资源,与草原英雄小姐妹事迹展览馆、王若飞纪念馆等共建红色教育基地,定期开展思政实践活动,激发课程思政新活力。通过专项培训、参与比赛等方式加强课程思政教师队伍建设,构建合力育人工作格局。近年来,学校建设了1门校级课程思政示范课程“财务大数据分析”,在“出纳模块”“体育音乐”“店铺运营”等专业课程中凝练了一批校级课程思政典型案例,有效提升了课程思政理念的精准度、思政元素与专业知识的融合度。学校以“讲思政、爱包头”为主线,利用包头丰富的红色文化资源,制作了16课时的高品质思政课程“红色印记:‘五育金课’的根与魂(包头财校版)”,通过智慧树网的同步课堂,有效引导塑造学生价值观,推进立德树人工作开展,促进学生全面发展。

    构建专业教育五支队伍

    汇聚“三全育人”核心力量

    学校坚持社会主义办学方向,积极探索在“技能与素养同修,做人与做事同学,成人与成才同步”的“三同”育人模式基础上,以五支队伍为核心力量。五支队伍即以党政干部为主体的领导队伍,以思政课教师、班主任、学生干部为主体的核心队伍,以专任教师、校内兼职教师、外聘教师等任课教师为主体的主力队伍,以管理干部、各类服务人员为主体的服务队伍,以社区工作人员、企业指导教师、家长为主体的辅助队伍。将“三全育人”典型学校建设列为“一把手”工程,领导小组牵头制定了《包头财经信息职业学校“三全育人”典型学校建设实施方案》,各教研室结合各自情况制定“三全育人”实施方案,确定实施路线图和完成时间表,明确任务分工。学校通过培训、研讨、实践等方式,提升教师队伍的德育工作能力,建立一支高素质、专业化的教师队伍。通过积极与企业、社会、家庭合作,建立有效的评价和反馈机制,通过德育学分制对学生进行综合评价,及时发现问题并进行调整,建立真正有效的长效育人机制。学校投入200万元作为“三全育人”工作专项经费全力推进育人队伍建设,建立健全“三全育人”典型学校建设项目督导考核机制,确保“三全育人”典型学校建设有序开展。

    全面建设四大工作体系

    积极实现四阶育人目标

    学校按照“基本素质培养、专业技能锻炼、岗位能力提升、综合素质过硬”四阶递进式目标,培养高素质技术技能人才,将学校工作规范为教学科研、润德笃行、服务关怀、“e+”党建四个一体化工作体系。通过积极探索产教融合新模式,学校建设51个专业实训室,与多家企业共建校外合作实践基地,2023年产教融合取得新突破,由学校提供场地、建筑行业企业投入设备建立校内工厂,校企双方紧密合作,统筹规划设计,科学组织实施。为了积极营造管理到位的育人环境,学校始终坚持党建引领强化队伍建设,每年常态化开展“5·25全国大中学生心理健康日”等主题性心理健康教育,获得“包头市文明校园”“绿色学校”“民族团结进步示范校”“垃圾分类示范校”等荣誉,获评包头市“青少年法治宣传教育基地”学校。近三年,学校设立奖助学金总额超过60万元帮助学生发展。学生积极参加各类技能大赛,获得国家级别二等奖1个、三等奖7个。学校在校生千余人,近三年就业率稳步提升,专业对口率为54.17%,升学对口单招成绩优异。

    未来,包头财经信息职业学校将继续建设育人队伍,深化育人机制,顺应时代发展趋势,探索产教融合新生态,大力推动学校“阳光德育”品牌建设,深化完善“三全育人”新格局,促进学生全面发展,实现立德树人的教育目标。

    (张志斌 尤景萍 李广达 刘倩)

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