强师兴校：引育并举，打造“双师双能型”教师队伍

    教育大计，教师为本。从0到1的道路注定艰难，建校之初，学院仅有教职工32人，如今已发展到903人。绵绵用力，久久为功。40年来，学院把加强教师队伍建设作为发展重要的基础工作来抓，坚持引育并举，突出协同融合，在努力提高现有师资水平的同时，积极引进高水平、高层次人才，师资数量、结构等更趋合理，教师队伍建设初显成效，逐步建立起了一支专兼结合、数量充足、结构合理的高素质“双师双能型”教师队伍。近年来，为充分激发青年人才活力，山西工程技术学院以“引”字为要，出台了一系列更具创新力、吸引力的人才激励政策与培养方案，持续投入、优化环境，为人才成长给予无限空间，全方位全过程给予来院人才周到细致的关怀与服务，助推青年人才教学质量与科研能力双提升。

    水积而鱼聚，木茂而鸟集。引才之后，如何让人才落地生根、化木成林？学院加强青年教师成长培训体系建设，做好人才科研工作的后半篇文章。学院坚持以“德”字为先，筑牢师德师风底线，开展优秀教师和师德标兵评选活动，大力开展师德师风建设宣传，帮助青年教师扣好职业生涯的“第一粒扣子”；以“用”字为重，建立长效机制，激励教师潜心投入教学，注重典型选树和榜样宣传，开展教师节庆祝活动，表彰优秀教师、教育工作者，增强教师职业荣誉感、历史使命感和社会责任感。以重点学科、重点实验室为平台，集中优势资源，着力培养教学骨干，推动教学科研团队建设；以“培”字为本，优化青年教师培训机制，完善培养培训办法，大力实施“双百工程”，建立实践锻炼制度，强化教学技能培训，提高教师教学发展能力。

    随着一大批青年人才的加入，学院科研成果涌现，这既源自教师孜孜不倦的坚守，也同样得益于学院的自主权下放，持续为青年人才构筑优良科研生态，打造“软硬皆适”人才环境，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教，确保人尽其才、才尽其用、用有所成。近年来，学院进一步修订科研业绩评价、突出成果奖励与科研业绩配套管理办法，以及横向课题管理办法，扩大学院科研人员自主权，减轻科研人员事务性负担、激发科研人员的创新活力，积极打造一流创新生态，一批批科研项目和科研成果落实落地。地球科学与工程系孙彬博士主持的青年基金项目“氧化和还原环境下硫酸盐还原菌诱导原白云石机制”成功获批立项，矿业工程系秦冬冬博士与中国矿业大学合作申报的国家自然科学基金面上项目“煤系硬岩超声振动冲击破碎效率调控机理研究”成功获批立项，体育教学与竞训部耿宝军教授申报的国家社会科学基金重大项目子课题“基本公共体育服务标准化信息平台开发及应用”获批立项，学院科研工作实现“从0到1”的突破。近期，由学院领衔的“‘三下’滞压煤炭资源安全回收预测预警与防控关键理论和技术研究”项目获得“山西省科学技术进步奖二等奖”，学院的科研道路也走得越来越有底气。

    初心如磐：与城市同呼吸，服务地方矢志不渝

    因城而生，依城而建。“十四五”时期，山西省阳泉市提出“重塑竞争新优势，倾力打造晋东区域中心城”的目标，以建设国家创新型城市、数字经济产业引领区、千亿级新材料产业基地，推动纤维、气凝胶、半导体、碳基新材料做大做强。阳泉市产业转型升级为学院围绕地方“产业链”“产业群”、优化传统优势专业、开设新兴急需专业提供了机遇，也为学院推进校企校地融合发展、共建科技创新服务平台、引进高层次创新人才、提升科技创新能力提供了机遇。近年来，学院始终坚持以“工匠精神”育人本色，擦亮应用型办学品牌，与城市之间“抱团合作”，为山西经济社会全方位高质量发展作出了重要贡献。

    走出校园，走进企业。学院积极服务地方经济，建立“博士驻企工作站”，为企业提供科技咨询等服务。“特色学科+支柱企业”，学院不断提升科技成果转化能力，服务产业转型升级，探索产学研合作新实践。近年来，在人才优势赋能下，学院深入推进产学研合作，协助企业实施改革创新，深化校地科技协同，促进区域创新发展，先后与相关单位建设矿区生态修复与固废资源化厅市共建山西省重点实验室、山西省非常规天然气核磁共振联合实验室，共建新材料现代产业学院、大数据现代产业学院、山工智泉双创学院、煤炭绿色智能开采与综合利用现代产业学院、耐火材料现代产业学院、山工科技忻州创新研究院、矿区生态修复现代产业学院，让科研成果“落地开花”，与企业发展携手共赢，与城市未来同向前行。

    党的二十大报告强调，要加强国家科普能力建设。近年来，学院深入推进科普教育基地建设，现建设有煤矿实景科普教育基地、地质文化科普基地、科技信息文化传播中心科普教育基地、青少年机器人创客中心科普教育基地、山工智泉陶艺平台创新科普基地、青少年运动与健康科普基地、耕读园劳动教育实践科普基地“七位一体”的特色科普教育基地群，并通过校企、政校、校校等合作方式，因地制宜、发挥所长，深挖特色资源，拓展科普活动模式，丰富科普教育资源，创新科普教育手段，优化科普服务能力，构建了类型更加多元、覆盖面更加广泛的科普教育矩阵。未来，学院将在现有科普基地建设基础上，突出引领性、注重科学性、把握融合性、拓展开放性，完善科普基地条件和功能，加大科普基地资源开发开放力度，打造更具特色的科普活动，做好科学教育“加法”，为社会公众提供更多优质科普教育服务，擦亮新时代科普服务“新”名片，助推“教育、科技、人才”“三位一体”发展，为培养担当民族复兴重任的时代新人积极贡献力量。

    再谱新篇：使命在肩，奋力谱写高质量发展新篇章

    2024年，山西工程技术学院深入学习贯彻习近平文化思想，扎实推进“文化建设年”工程，构建党建文化“领航”、精神文化“凝心”、廉洁文化“修身”、质量文化“育人”、制度文化“立行”、环境文化“润心”六大文化体系，为学院高质量发展提供精神动力和智力支持。

    站在建校40周年的重要历史节点和全面发展的新征程上，山西工程技术学院锚定第二次党代会提出的“三步走战略构想”，全面推进“十四五”事业发展规划，实施改革活校、质量立校、教学兴校、科技扬校、人才强校、特色亮校、文化润校、民生安校“八大战略”，聚焦工程教育专业认证、本科教育教学审核评估、新增硕士学位授予单位“三项重大任务”，进一步丰富建设特色鲜明高水平应用型本科高校的目标内涵。

    龙韵华章，逐梦新篇。未来，山西工程技术学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真落实立德树人根本任务，始终坚持为党育人、为国育才，以完成学院“三项重大任务”为要，深入落实学院第二次党代会精神，凝聚合力、坚守特质，向“新”而行，以“质”致远，着力推动发展新质生产力，打造人才强引擎，拓展新空间，培养更多在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的时代英才，扎实推进特色鲜明高水平应用型本科高校建设。在推进中国式现代化山西实践的伟大征程中，山西工程技术学院人将聚智凝力、脚踏实地，用更大作为去奋力谱写高质量发展新篇章！（张长青 姜俊兵）