数字经济全面推动新技术与商业的加速融合，数智技术、数智装置、数智应用、数智思维和数智逻辑推动商业模式迭代，对高校人才培养提出了新要求。南宁理工学院立足应用型人才培养定位，坚持立德树人根本任务，积极践行OBE教育理念，推进“四新”建设，在全区率先开展数字经济背景下应用型人才培养改革与实践。紧密结合学校实际与优势，精准对接地方产业及文化发展需求，努力探索应用型人才培养路径，并取得了初步成效。

　　一是对接地方产业，构建特色专业集群。学校立足广西，服务广西“一区两地一园一通道”建设，在专业群建设思路上凸显“对接产业”。以市场需求为导向，关注并研究区域市场和产业发展，面向区域及行业重点产业，围绕产业链、岗位链开设专业，构建专业群。围绕服务“一带一路”、西部陆海新通道等建设需求，建设了土木工程专业群；围绕中国—东盟自贸区以及中国（广西）自由贸易试验区建设需求，建设了财经管理专业群；围绕广西智造以及发展新一代信息技术的建设需求，建设了计算机与信息技术专业群；围绕数字创意产业及演播产业建设需求，建设了艺术与传媒专业群；围绕数字经济以及高端装备等建设需求，建设了大数据与人工智能专业群；围绕基础学科和基础教育发展需求，建设了人文教育专业群。六大专业群建设紧密对接广西重点支柱产业、战略性新兴产业的发展需求，为地方经济社会发展提供人才支持和智力支撑。

　　二是适应时代发展，推进数智转型。面向数智时代，以数智转型为导向，坚持OBE教育理念，按增设新课程→原专业数智化转型→建设“四新”专业群的思路，推动学校人才培养转型提质。第一，构建“数智转型”课程体系。面向数智化背景，在人才培养方案增设SQL数据库技术、大数据挖掘和可视化等课程，精耕细作数智素养课程群、数智应用课程群和创新创业能力课程群建设，推动数智理念、数智逻辑、数智应用能力赋能“四新”人才专业技能，实现人才的核心专业能力与数智能力融合提升。第二，确定原专业数智化转型方向。紧跟行业发展趋势以及企业发展需求，推动土木工程→建筑信息化（BIM）、财务管理→数智财务分析、会计学→智能会计、国际经济与贸易→数字贸易、环境艺术设计→数智空间设计等专业的数智化转型方向，厘清传统专业的数智化转型发展方向，数智赋能传统专业转型。第三，建设“四新”专业群。根据区域经济新业态，增设电气工程及其自动化、金融科技、数字经济、智能建造、数据科学与大数据技术、人工智能、网络与新媒体等新专业，构建“四新”专业群，助力区域经济社会发展。基于数智转型的应用型人才培养改革成果获自治区教学成果二等奖。

　　三是强化能力培养，多维融通育人。紧抓应用型人才培养的核心要义，注重学生能力培养，多维度融通融合育人。第一，产教融合。与行业龙头企业共建产业学院，与地方企业共建实习实训基地，促进校企精准协同。构建产学一体、学研一体、研创一体、产创一体的产学研创融合新机制，保障学科导向与岗位工作导向融合、实践运用能力与创新创业能力融合，推动学科对接行业、专业对接产业、课程对接能力，提升人才核心能力供给与需求的匹配度。第二，赛学练融合。强化学科竞赛，以赛促教、以赛促学、赛学融合，提高人才实战能力；实施更早培育、更广参与、更深融合、更大获奖、更多成果的以赛促学“五更计划”；实施“课（训）前自主学习+课（训）中分享提升+课（训）后选拔参赛+赛后总结反思”的课赛融合教学组织路径。第三，专创融合。优化创新创业教育+创新创业项目+创新创业训练+创新创业比赛的创新教育全系统，打造课程+基地+导师合力的专创融合培养新机制，积极探索专业课程教学过程与人才能力成长的递进关系，推动形成多元融合的人才培养路径。

　　四是扎根民族地区，服务乡村振兴。学校扎根民族地区办学，始终坚持地方性应用型办学定位不动摇，紧密对接地方需求，将实践能力培养与服务地方紧密对接，强化学生创新创业意识和实践能力培养。

　　校内外联动，电商助农。学校南宁校区所在的南宁市武鸣区，是广西较大的壮族聚居地，壮族人口占86.6%，被誉为“中国壮乡”。学校商学院坚持服务民族地区乡村振兴战略，以产教融合、校企合作为抓手，在南宁市武鸣区建设电商助农实践基地和劳动教育基地，建立基于服务少数民族乡村振兴的实践教学体系。针对武鸣区出现的农产品销售不畅的情况，积极开展消费助农活动，在校内开设农产品直播间，成立乡村振兴运营中心，甚至把直播间开到了沃柑等水果种植的田间地头，通过直播带货、线上线下相结合的方式帮助农副产品销售，助力乡村振兴。持续开展“红篮子工程”，对该区夏黄村的枇杷、双桥镇平稳村的蔬菜和柑橘等开展“‘一对一’帮扶消费助农”活动，仅2024年4月线下销售额就达到近10万元，纾解了农户的燃眉之急，深得农户好评。在电商助农活动中，学院还特别注意把电商助农和创新创业教育结合起来，并取得良好成效。在2023年全国大学生“青春助农，乡村振兴”志愿行动比赛中获一等奖，在第九届OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛（春季赛）中获二等奖。

　　课内外融合，设计助旅。学校土木工程学院立足本地历史建筑修复与传承需求，以建筑学与地理信息科学专业为依托，在广西三江侗族自治县建立实习基地，将无人机技术与历史建筑保护技术相结合，进行程阳风雨桥、侗族鼓楼、吊脚楼的倾斜摄影测量及三维建模，并进行建筑模型制作，将数字技术与传统技术完美结合，再现了少数民族地区的建筑风格，不仅为当地传统建筑的保护和修复提供了技术支持，还通过模型的制作销售带动当地旅游业发展，为当地村民的增收致富提供了帮助。学院建筑学专业在广西环境艺术设计行业协会人居环境设计教育专业委员会及广西本科高校土木、建筑类教学指导委员会的指导下，联合区内外10余所高校，连续多次举办泛北部湾高校建筑设计联合教学活动。其中以桂林市旧城改造项目为背景开展的桂林市人文艺术馆建筑方案设计教学活动得到了行业的肯定，为桂林旧城改造项目提供了参考，学生的设计方案也获得多项奖励。

　　（本文系2024年广西壮族自治区级“四新”研究与实践项目“数字经济背景下广西本科高校商科专业数智化转型探索与实践”［项目编号：XWK202409］阶段性成果）

　　（南宁理工学院副校长 杨鲜丽）