躬耕杏坛一甲子 坚守初心育桃李

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2024-09-04 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  作为焦作市教育部门直属的全日制公办普通高级中学,焦作市第十二中学自1964年创办以来,坚定不移地围绕提升教育质量主题和人才培养模式改革两大主线锐意创新、砥砺奋进,先后获得河南省普通高中多样化发展示范校、河南省文明校园标兵、河南省教育系统先进集体、首批河南省特色高中等诸多荣誉,以高品质示范高中和一流学府建设的生动实践交出一份“为党育人、为国育才”的优异答卷。甲子岁月真如歌,十二中人前赴后继、与时俱进,不仅取得了今日的成绩,也孕育了明日的希望。而今,学校迎来了诞辰60周年。

  深化党建工作引领

  顺应教育发展趋势和人才培养需求,学校党委持续深化党建工作规范化建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,在工作中凸显个性、争创特色,以高质量党建引领学校高质量发展。校党委周密安排部署,扎实开展党风党纪学习教育,深入开展岗位廉政风险点排查,推进群众身边不正之风和腐败问题集中整治,持续强化以案促改、廉润初心警示教育,多措并举营造风清气正的校园政治生态。充分挖掘本土红色文化资源,初步形成了以“长征精神”“南泥湾精神”“红旗渠精神”“特别能战斗精神”为核心的四个支部党建品牌,进一步丰富了学校党建工作的内涵和外延,逐步引领全校师生坚定理想信念、增强党性修养,为学校的长远发展注入了新的活力和动力。

  夯筑立德树人基石

  围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题,按照“抓常规促规范,以创新求发展”的工作思路,依托主题班会,以常规管理为基础,以精细管理为核心,通过不断摸索和尝试形成了“三阶多元 守正创新”德育管理模式和人才培养模式。高一阶段是习惯养成教育,主要培养学生良好的生活、学习习惯;高二阶段是理想目标教育,主要帮助学生确定以学业为主的近期目标、以职业生涯规划为主的远期目标;高三阶段是勇于拼搏、全力冲刺教育,主要通过培养学生顽强不息的拼搏精神,使用科学合理的方法来达成理想目标。此方案于2021年11月入选国家教育部门“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例。同时,每年评选“最美教师”,通过榜样凝聚力量,让师生在感动中共情共鸣,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在政治认同、家国情怀、文化修养等方面提出明确要求,引导学生做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  创新多样发展模式。深研细究国家、省、市新时代推进普通高中育人方式改革的有关精神和要求,学校充分尊重学生成长规律,突破人才培养同质化发展瓶颈,大胆探索普通高中高水平多样化特色发展之路,推动学校从“学校特色”向“特色学校”转型,形成了“两步·六环”高效课堂模式、独具特色的艺体教育模式,成功打造了普通高中多样化办学的标杆学校。“两步·六环”高效课堂以学生学习、探究、展示、质疑为主要活动,以教师有针对性地点拨释疑为重要指导,要求教师根据学情制定学习目标、设计学习任务和情境,确保学生在学习过程中获得丰富体验、提升核心能力。学校遵循“学校有特色、学生有特长”的指导思想,以多样化办学为目标,高效推动普通文化课和艺体特色发展两翼齐飞、两轮驱动,特别是美术生培养成绩在焦作市位居前列,2018年以来先后有6名学生被清华大学美术学院录取。学校教学质量不断提升,2022年8月被评为首批普通高中省级学科基地,2023年再次入选河南省普通高中多样化发展示范校,摸索走出了一条特色鲜明、质量上乘、具有示范和引领效应的艺体特色高中发展路径。

  凝心聚力共迎校庆

  为携手同心办好60周年校庆,学校通过校歌创作、画册和校志编写、邀请知名毕业生返校参观座谈、学校办学成果展等方式,展示办学成果,开展文化传播,提升学校美誉度,扩大社会影响力,回应国家和社会对学校发展的期待。60年来,焦作市第十二中学为国家、社会培养了100多名各行业优秀人才,其中不乏“全国三八红旗手”、知名专家教授、知名律师、艺术家、著名运动员等,在60年校庆到来之际,他们纷纷送来诚挚的祝福,表达对学校的美好祝愿。

  巍巍太行山虽高,扶摇可接;滔滔黄河水虽阔,乘风可渡。以甲子校庆为新的起点,焦作市第十二中学定会精诚团结,以“让人人拥有成才的权利”为奋斗目标,以“培养更多的名师名生”为不懈追求,全面深化普通高中育人方式改革,努力办好人民满意的教育。(张瑞军)

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