“新故相推，日生不滞。”改革创新是时代发展的不竭动力，更是教育发展的时代主题，也是教育事业保持生机与活力的源泉。

　　党的十八大以来，教育领域综合改革持续深入推进，中国特色社会主义教育制度体系的主体框架基本确立，人才培养模式不断创新，教育评价体系改革进一步深入，教育教学管理体制改革持续深化，教育数字化战略开辟新赛道释放新动能，教育事业发展呈现蓬勃生机。

　　——清晰的问题导向，是习近平总书记关于教育的重要论述的鲜明特点。

　　“现在，教育最突出的问题是中小学生太苦太累，办学中的一些做法太短视太功利”“教育，无论学校教育还是家庭教育，都不能过于注重分数。”……始终直面现实，聚焦教育实践遇到的新问题、教育改革发展中的深层次问题、人民群众急难愁盼的问题，习近平总书记关于教育的重要论述具有强烈的问题意识和鲜明的问题导向。

　　问题是时代的声音。坚持问题导向，聚焦中央关心、百姓关切、社会关注的教育热点难点问题，奔着问题去，追着问题走，敢于解决问题，是推动教育事业不断向前的法宝。

　　“知不足，然后能自反也。”我国教育改革坚持问需于民、问计于民，把功夫下在研究解决问题上，推动教育城乡、区域、校际、群体差距不断缩小，区域教育资源配置不断优化，教育治理体系和治理能力不断提高，人民群众切实感受到了教育问题解决的实际成效。

　　——科学的系统观念，是习近平总书记关于教育的重要论述的重要方法。

　　以“九个坚持”揭示新时代中国特色社会主义教育发展规律，强调以“六个下功夫”培养担当民族复兴重任的时代新人；要求统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，强调健全全员育人、全过程育人、全方位育人体制机制；要求家庭、学校、政府、社会共同办好教育事业，部署统筹推进教育科技人才体制机制一体改革……习近平总书记关于教育的重要论述，强调系统性、整体性、协同性，体现出科学的系统观。

　　系统观念是一种整体观念、全局观念。教育强国目标的宏伟性、任务的艰巨性、形势的复杂性，决定了教育综合改革必须坚持系统观念，必须统筹各个方面、各个层次、各个要素，形成相互促进、良性互动、协同配合的良好局面。

　　党的十八大以来，我们坚持系统观念，更加全面、综合、准确地认识和处理教育问题，前瞻性思考、全局性谋划，勇于打破观念束缚和体制机制障碍，加快解决制约教育高质量发展的重大问题，推进教育事业取得了历史性成就。

　　——宽广的世界眼光，是习近平总书记关于教育的重要论述的崇高担当。

　　“要积极参与全球教育治理，大力推进‘留学中国’品牌建设，讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音，增强我国教育的国际影响力和话语权”“完善教育对外开放战略策略，统筹做好‘引进来’和‘走出去’两篇大文章”……习近平总书记高度重视扩大新时代教育对外开放，一系列重要论述立足中国、放眼世界，体现了海纳百川、开放包容的博大胸襟。

　　独行快，众行远。中国教育发展离不开世界，世界教育发展也离不开中国。世界眼光，体现为站在国内大局和国际大局相互联系的高度审视中国和世界发展、谋划党和人民教育事业发展的大局观念和战略思维，体现为把我国教育发展置于人类文明进步潮流之中、以自身发展推动人类文明进程的开阔胸怀和崇高担当。

　　认清时与势，把握危与机。党的十八大以来，我国教育开放总体布局不断优化，参与全球教育治理不断深化，中外教育合作与人文交流成绩斐然，教育国际影响力显著增强，以更主动、更开放、更自信的姿态站在了世界教育的舞台上。

　　改革不停顿、开放不止步。“鲁班工坊”“丝路学院”“郑和学院”“班·墨学院”等一批“职教出海”品牌百花齐放，中国职业教育多元发展的境外办学格局逐渐形成……近年来，我国优化教育对外开放总体布局，开创交流合作新局面，积极参与全球教育治理，持续打造对外开放亮点工程，不断增强教育的国际影响力和话语权，中国教育发展的道路越走越宽广。

　　“往昔已展千重锦，明朝更进百尺竿。”新时代新征程，我们要认真学习、深刻理解和准确把握习近平同志《论教育》的科学内涵与实践要求，坚定理想信念、站稳人民立场、坚持历史担当，把学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述不断引向深入，走好教育强国建设的历史新征程，为全面推进中华民族伟大复兴作出更多的教育贡献！