法治副校长为青少年撑起“保护伞”

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2024-09-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  “同学们,学习法律知识,是让大家心有所向、行有所依,也是告诫大家心有所畏、行有所止……”秋季新学期伊始,青岛第一中学的“开学第一课”由该校法治副校长、青岛市中级人民法院少年审判庭魏雪飞法官开讲。她通过以案释法的方式讲解预防校园欺凌、预防性侵害及校园安全等成长“陷阱”。

  这是山东省青岛市1245名法治副校长的“日常”,通过增强学生风险防范意识,培树学生法治观念。

  开学之初,青岛市中小学通过梳理需要法治副校长或法治辅导员协助的事项,主动对接公检法司等部门,联合制订计划,为学生量身定制特色法治课。课程多以项目式学习呈现,探索法治体验课程,增强法治教育实效。

  为建设法治副校长队伍,青岛各级教育部门联合公检法司等部门建成法治副校长人员库,采用行政统筹、学校自选两种形式,从人员库选取法治副校长并进行聘任,实现全市中小学法治副校长高质量配备全覆盖。

  此外,2024年青岛启动实施“法育未来”青年律师乡村中小学法治志愿服务工程,市教育、司法部门成立青年律师法治志愿服务团,组织60家律师事务所120名青年律师与乡村中小学结对并担任法治辅导员,作为法治副校长工作的助力和补充。

  日前,在青岛市胶州铺集镇张家屯小学的法治课上,师生们收获颇丰。六(1)班学生王然说:“刚才听法治辅导员讲授了预防校园欺凌的知识和案例,我知道了如何跟同学友好相处,在遇到矛盾问题时如何面对和寻求帮助。同时我明白了违法后果严重,学好法律知识很重要。”

  在邀请法治辅导员加强与家长沟通的同时,青岛还鼓励学校发挥专业优势,整合优化、创新师生法治教育课程,提升师生法育素养。教师方面,将学生欺凌预防治理、班主任管理能力提升以及家校沟通能力提升相结合,开设教师法治能力提升课,增强教师的沟通指导、依法处置能力。学生方面,探索实施项目式法治课程,以研究性学习代替宣教式教育,规范行为的边界,提升学生法育素养和自护能力。

  目前,青岛市教育局坚持法治教育与法治实践相结合,正在同公检法司等单位精心遴选法治实务中的案例,采取一课一讲一库,多主题、多案例形式,组织开发校长、教师、学生“以案释法”法育通识课程,全面打造校长治校法治能力提升课、教师从教法治知识普及课和学生法治护航成长课,为师生撑起法治“保护伞”。

  截至目前,青岛已经建成覆盖未成年人保护、预防未成年人犯罪、禁毒教育、海洋法治教育、税法教育等主题的专业实践基地17个、法治文化基地67个;连续5年举办青少年模拟法庭大赛,推出优秀作品170余个。

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