在全球竞争日益激烈的背景下，培养具备较高科学素养和创新思维的人才是国家和民族发展的关键。山东省淄博市临淄区敬仲镇中学牢记育人使命，以“以阳光之心，育阳光之人”的阳光教育理念为引领，深化小学科学课程改革，构建阳光课程体系，提高教育教学质量，强化学生的逻辑思维和创新思维培养，为学生的未来学习和职业发展奠定坚实基础。

　　加强师资队伍建设

　　提高教师素质

　　小学科学教学在未来社会的知识架构中扮演着至关重要的角色。教师作为这一过程的主导者和催化者，无疑是小学科学教学改革的关键所在。敬仲镇中学坚信人才是教育发展的关键驱动力，全面实施“人才兴教”策略，全力打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，为学生的全面发展和个性化成长提供强有力的支持。一是以教学视导为契机促进教师专业发展。学校根据教研员在听课、查阅资料、翻阅教师教案、学生作业、评课、视导指标等环节的反馈，积极开展小学科学课堂教学改革工作，以提高教学质量为核心，不断提升教师的科学教学能力。二是针对科学教师定期开展专业培训，包括新的教学理念、实验技能和现代教育技术的应用，通过专业发展工作坊、研讨会和在线资源等途径，为教师搭建锻炼自我、交流学习的成长平台，提高其教学水平和业务素质。三是加强对外交流合作。构建校际乃至跨地区的科学教育合作网络，通过交流会、研讨会等形式，分享成功案例和典型实践，促进教师和学生之间的互动与学习；紧跟新基础教育研究步伐，邀请专家到校指导，指明小学科学教学的发展方向，推动教师的教学理念与教学行为创新转变和发展，强化小学科学教学管理。四是依托活动的开展持续提升教师课堂教学水平。开展青年教师展示课、新基础教育实验教师展示课等活动，引领青年教师深入教学实践，反思成长，积累教学智慧与教学经验，持续精进小学科学教学水平，激活教师专业化发展的内生动力，为小学科学教学质量的提升奠定坚实基础。

　　开发创新思维课程

　　优化课堂教学

　　敬仲镇中学依据新课程标准，组织编写开设了创新创意发明校本课程，分为七大学习主题，从不同维度培养学生的创造性思维。“我是小小发明家”主题侧重发现学生的闪光点，激发其对创新创意发明的兴趣；“我的发散思维”主题着重引导学生了解思维活动能够创造美好生活；“我的头脑风暴”主题旨在让学生明白大脑创意无限；“我的创新方法”主题重视通过不同资源载体、教学方法，培养学生的思考习惯，探索具体的发明创造方法；“我的想象力”主题强调通过体验不同类型的创意出彩形式，丰富学生创新创意发明经验、技能和智慧；“模仿创新”主题通过创设活动场景，让学生知晓因不同思维激发的创意有不同的应用方式；“他山之石”主题重点在于培养学生的创新精神。敬仲镇中学在此课程基础上，牢固把握好课堂主阵地，不断优化教学方式，引入情境教学、项目式学习、小组合作等教学方法，鼓励学生主动探索和积极实践，提升小学科学课堂的学习效率，并利用多媒体、虚拟现实等现代技术手段，拓宽学生的学习渠道，为其提供沉浸式、互动性的学习体验，使抽象的科学概念变得更加直观、生动，不断提升学生的学习主动性。

　　营造浓郁科学氛围

　　丰富科学素养

　　创造性思维的培养并非一蹴而就，而是需要经过一系列精心设计的活动与实践来逐步塑造。敬仲镇中学通过营造开放共享的学习环境，让科学知识的学习与探索成为学生日常生活中自然发生、具有吸引力的一部分，为学生的个性特长发挥奠定良好的基础。加强基础建设，配备种植实践基地、航模实践基地、陶艺实践基地、编织实践基地等功能性场所，通过项目式学习、实验和竞赛等形式，加深学生对科学知识的理解和兴趣。推进劳动教育与科技教育的融合，开展各种科学探究活动，让学生在劳动教育中体会科技创造的魅力，在科技活动中夯实劳动教育的教育成果，提升学生将理论知识应用于实际问题解决的能力，提升学生的综合素养。比如，开展主题为“趣劳动 玩科学”的校园劳动科技节活动，结合学生的年龄特点和科技水平，设立科学幻想画比赛、科技作品展、活动掠影等不同层次的趣味活动，激发学生的学习潜能，让学生在活动中体验、在体验中创新、在创新中成长，不断提升自身的科学素养。利用第二课堂开设创新创意发明创客大讲堂，让学生走出狭小的模仿空间，进入到广阔的创新世界，着力培养学生敏锐的创新意识和创造能力。比如，贯彻落实《淄博市青少年“蒲公英”科技教育三年行动计划》，开展淄博市青少年“蒲公英”科普大讲堂——中国科学院科学家科普进校园活动，邀请北京麋鹿生态实验中心暨麋鹿苑博物馆副主任、副馆长郭耕教授向学生传播科学知识、科学思想、科学方法和科学精神，让学生接触到更多的前沿科技。开展以“穹顶之下，直面‘霾’伏”为主题的科普知识讲座，邀请山东省气象科学研究所首席研究员王以琳教授为学生解读雾、霾、风、雨、雪、淞等自然科学知识，并以科学领域的榜样示范，涵养学生的爱国情怀。

　　突出家校协同共育

　　凝聚育人合力

　　家校共育助力学生健康成长，有助于提升学生创新素养。敬仲镇中学自成立以来，积极开展家校交流合作，搭建起家校互动共育平台，让学校、家庭形成教育合力，为学生的健康成长保驾护航。加强家庭教育与学校教育的衔接，从小处入手，从细节做起，畅通家校沟通交流的渠道。比如，开展以“家校同心 携手共进”为主题的家长会暨家长开放日活动，通过课堂教学观摩等活动，向家长们提供了解学校的平台，加强学校与家庭之间的有效联系，更新家长们的教育观念，对学校和学生的发展能够起到良好的促进作用。邀请家长参与学校的科学教育活动，举办家庭教育讲座和亲子活动，增进家庭对科学教育的理解和支持。比如，开展以“走好初中入学第一步”为主题的学术讲座，邀请临淄区全环境立德树人家庭教育宣讲团成员、临淄开放大学家庭教育专职教师王玉梅，向家长传播科学的育人理念，引导家长学会与孩子进行有效沟通，建立和谐的家庭关系。成立家长委员会，发挥桥梁纽带作用，帮助家长在参与学校管理中厘清边界，更好地发挥家长在孩子教育和成长过程中的作用，达到家校共育、共同培养的目标。

　　未来，淄博市临淄区敬仲镇中学将继续把全部精力和满腔真情投入到教书育人的伟大事业中，勇担使命、积极作为，当好学生成长的引路人，为学生提供更加公平、优质的教育服务，努力办好人民满意的教育。

　　（周作民）