河南理工大学能源科学与工程学院坚持以立德树人为根本，以学生为中心，贯彻“思政保障、面向行业、学科交叉、智能创新、精准育人”的专业教育理念，进行采矿工程专业人才培养模式的改革与实践，为国家能源支柱行业培养具有社会责任感和家国情怀的卓越工程人才。

　　文化引领

　　创新课程思政育人模式

　　作为国家一流专业和特色专业，采矿工程在110多年的办学历程中，形成了勇于求索、敢为人先的“采矿精神”和燃烧自己、照亮别人的“乌金品质”。

　　创新课程思政育人模式，把课堂知识传授与“三观”培养作为第一课堂，把实习实训作为第二课堂，把学科素养熏陶和自主创新作为第三课堂。以国家、省级一流课程为抓手，建构思政元素库，深研课程思政培根铸魂育人方法。编写《矿业类专业课程思政教学指南》等课程思政教材，分批次建设高质量专业核心课程群和课程思政核心课程群，着力打造线上线下思政融合优质课程，录制课程思政示范公开课程，践行红色能源实践活动，深度推进思政元素与专业知识有机融合，创新课程思政育人模式。

　　学科交叉

　　培养智能卓越工程人才

　　结合时代需求，学院不断修订和完善人才培养方案，打磨课程体系，将“采矿精神”“乌金品质”具体化、形象化于课程建设中。把价值体系讲授作为教学核心，依托采矿工程专业，瞄准行业需求，科学制定智能采矿工程培养方案，助力建设教育强国。

　　依托学院国家级别虚拟仿真实验教学中心，建成智能综采综掘等教学设备56台（套），开发智能工作面机械装备等虚拟仿真实验教学软件16套，与华为公司等4个智能技术研发企事业单位和大柳塔等10余个智能化矿井共建实习基地。推行本科生导师制，打破学科专业壁垒，引入计算机、人工智能、大数据等交叉学科课程，建设矿井智能生产管控系统实验室，实施“辅导员+学业导师+研究生+优秀学长”管理育人模式，培养学生创新能力，为国家培养煤矿智能开采卓越工程人才。

　　筑牢平台

　　特色示范教学成效显著

　　学院成立“采矿文化”河南省课程思政特色示范中心，以该思政示范中心和河南省教学名师工作室为平台，以中原教育教学领军人才为负责人，开展课程思政教学研究、交流培训、教师教学能力提升行动等活动，持续增强采矿工程专业教师培根铸魂、课程思政育人意识，引导专业教师研究教学特色化，提高课程思政教学能力。

　　探索矿业类专业课程思政培根铸魂育人成效评价机制，以“立德树人与教学理念、价值引领与教学内容、思政融入与教学过程、教学效果与目标达成”为核心构建评价指标体系。与中国矿业大学、山东科技大学等兄弟院校多次交流，将课程思政示范中心精心凝练的特色化课程思政资源、经验做法及高质量成果推广应用，形成辐射效应。2023年10月，学院在第36届全国高校采矿工程专业学术年会上以《关于课程思政的理解、感悟与实践》为题作报告，得到了与会专家的认可。

　　创新实践

　　校企协同育人成果丰硕

　　学院产学研用协同，与企业深度合作，发挥在采矿教学模型研发方面的技术优势，融合一线教师科研成果，研发智能化开采实物模型和智能管控系统，模拟智能工作面的生产与控制；与郑州煤矿机械集团、国家智能化示范矿井大柳塔煤矿等企业单位和科研院所共建智能开采教学实验室、工程实践教学和实习实训基地，构建“实物模型—虚拟仿真—实训操作—井下实习”四位一体的实践教学模式，培养学生的工程实践创新能力。

　　迄今为止，学院已为煤炭行业输送了500余名掌握智能开采技术的优秀毕业生，在中国国际“互联网+”创新大赛中获国家铜奖3项，在全国采矿实践大赛中获奖190余项，完成大学生创新项目150余项，增强了学生的专业自信和社会专业认同感，受到用人单位的普遍好评。

　　承上启下，继往开来，河南理工大学能源科学与工程学院将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生树立和践行社会主义核心价值观，为保障国家能源资源安全不懈奋斗。

　　（本文系2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“采矿文化赋能课程思政的培根育人模式探索与实践”［项目编号：2024SJGLX0073］和2020年河南省新工科研究与实践项目“智能化背景下采矿卓越工程师培养体系与实践平台研究”［项目编号：2020JGLX030］阶段性成果。

　　（李东印 李怀珍 郭文兵）