新疆伊犁伊宁市第二十三中学作为一所享有“红色摇篮学校”美誉的中学，历来重视思想政治教育，充分发挥自身的地域优势，将英雄精神融入思政课实践教学，促进学生对英雄事迹和英雄精神内涵的深入了解。教师在实践教学中引导学生认识英雄、了解英雄、敬仰英雄、崇拜英雄、学习英雄，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国情怀。

　　聆听英雄故事，传承红色基因

　　学校“听英雄”活动通过午间校园广播、主题班会等形式，让学生聆听英雄事迹和人物故事。学校邀请当地老红军、革命后代等讲述他们的亲身经历和所见所闻，让学生更加深入地了解英雄的成长历程和战斗经历。在听英雄故事的过程中，学生被英雄精神所感动，他们表示要以英雄为榜样，学习他们的精神品质，努力成长为新时代好少年。

　　书写英雄事迹，铭记英雄精神

　　学校“写英雄”活动鼓励学生通过书法比赛、征文大赛等形式，如“沉醉墨海，书写英雄”书法比赛和“红色记忆·薪火赓续”征文大赛，让学生将英雄事迹和自己的感悟付诸笔端。学生用笔墨书写英雄事迹，用文字表达对英雄的敬仰和怀念之情。在书法比赛中，他们挥毫泼墨，书写着英雄的名字和事迹；在征文大赛中，他们用文字记录自己的感悟和思考。“写英雄”活动不仅展示了学生的才华和创意，更传递了他们对英雄精神的深刻理解和感悟。

　　讲述英雄事迹，传播红色文化

　　学校“讲英雄”活动鼓励学生通过演讲比赛、主题班会等形式，讲述自己心中的英雄事迹和感悟。学生积极参与活动，用生动的语言和真挚的情感将英雄形象展现在听众面前。在这个过程中，学生锻炼了自己的口才和表达能力，对英雄精神的内涵理解得更加透彻。更重要的是，他们通过讲述英雄事迹，传播了红色文化，让更多的人了解和学习英雄精神。

　　追寻英雄足迹，重温革命历史

　　学校“追寻英雄足迹”活动旨在通过实地参观红色教育基地，让学生追寻英雄的足迹，重温革命历史。学校组织师生前往汉滨村红色记忆展馆，聆听讲解员讲述革命先烈的英勇事迹，观看珍贵的历史文物和照片。在活动中，师生缅怀革命先烈丰功伟绩，主动接受红色教育，深切感受到英雄们的英勇无畏和坚定信念。学生对英雄有了更加直观、深刻的认识，思想上受到震撼，心灵上受到洗礼。他们表示，要认真学习英雄精神，珍惜现在的幸福生活，努力学习，将来为祖国建设贡献自己的力量。

　　倾情歌唱英雄，激发爱国情怀

　　学校“唱英雄”活动通过爱国歌曲合唱比赛，让学生用歌声表达对英雄的敬仰和怀念之情。学校组织党员教师、共青团员学习《祝福你亲爱的祖国》《国家》，让他们在歌声中感受英雄的英勇事迹和崇高精神。在比赛现场，学生演唱着《我和我的祖国》，家长也被歌声所感染，与孩子“大手拉小手”演唱《红星歌》。通过“唱英雄”活动，学生不仅学习演唱红色歌曲，更在歌声中激发了爱国情怀和民族自豪感。

　　创建班级文化，营造红色氛围

　　学校“创建英雄文化班级”活动旨在让英雄的名字在校园熠熠发光。学校鼓励各班级以英雄的名字命名，创建具有英雄特色的班级文化墙和班级文化标识。学生积极参与班级文化建设，他们通过设计班级标识、制作文化墙等形式，将英雄精神融入班级文化建设。在此过程中，学校支持师生开展以红色文化为主题的社团活动，如京剧社团的节目《智取威虎山——我们都是工农子弟兵》，营造浓厚的红色文化氛围，让学生在潜移默化中受到英雄精神的熏陶和感染。

　　锤炼意志品质，学习英雄精神

　　学校“学习英雄精神”活动将英雄精神融入国防教育，引导学生坚定理想信念、赓续红色血脉。学校通过开展军训、拓展训练等活动，让学生在实践中锤炼意志品质、学习英雄精神。在军训中，学生学习了基本的军事知识和技能，他们通过严格的训练锻炼了意志和毅力；在拓展训练中，学生通过团队合作、挑战自我等形式，培养了团队协作能力和勇敢顽强的品质，在实践中得到了成长和锻炼。

　　经过多年的努力和实践，学校思政课建设取得了显著成果，师生政治素养得到明显提升，学校荣誉不断涌现。未来，学校将继续积极探索思想政治教育与时代发展的结合点，不断创新教育方式和方法，运用英雄精神教育学生，培养他们的爱国情怀，进一步推动学校教育事业不断向前发展。

　　（伊宁市第二十三中学党总支书记 高强）