近日发布的《2024年中国科技论文统计报告》显示，我国热点论文世界占比持续增长，热点论文数量世界排名持续保持第一位，高被引论文数量继续保持世界排名第二位，世界总量占比提升了3%。这表明我国科技论文质量大幅提升，已经成为全球知识创新的重要贡献者。

　　党的十八大以来，我国在科技方面取得了重要的进步，这不仅推动了国内经济高质量发展，也使我国成为具有重要影响力的科技创新大国。特别是在量子科技、航天技术、生物技术等领域，取得一批重大原创成果。这些重大科技创新成果极大地提高了生产效率，催生了新产业、新模式、新动能，为经济增长注入了强劲动力。科技进步还带动产业结构优化升级，科技创新赋能新质生产力发展，国际产业竞争新优势不断形成。科技创新不仅提高了我们国家传统产业的竞争力，也为发展新质生产力夯实了基础、注入了动力。科技在教育、医疗、交通等领域的广泛应用，更是极大地便利了民众生活，提升了社会福祉。例如，数字化教育让优质教育资源得以广泛共享，远程医疗让偏远地区的人们也能享受到高水平医疗服务。而在能源供给领域，科技创新支撑碳达峰碳中和有序推进，助力了可持续发展。

　　然而，在肯定成就的同时，我们也必须清醒认识到，我国在原始创新能力、关键核心技术掌控以及顶尖科技人才培养等方面仍存在短板。建设教育强国，龙头是高等教育。高校是科技创新体系的重要组成部分，高校科研人员是推进我国科技创新的重要队伍。为此，我们必须加强系统规划，推动知识创新，进一步释放人才潜能，加速培养具备开拓精神和在关键领域发挥核心作用的创新型人才。

　　大力支持基础研究和人才培养，大力推进问题驱动的学科研究与知识创新，通过知识创新服务人类社会，为面向未来的发展培养优秀人才。高校应深入推进人才培养模式的分类改革，针对研究型、应用型和技术技能型等不同类型的人才，结合国家发展战略需求，量身定制个性化的培养路径。在课程设计和教学实践中，应注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，确保科学素养与人文素养的全面发展。同时，高校还应将人才培养融入国家科技创新实践的大背景中，强化教育、科技和产业之间的深度融合，打造集人才培养、科研创新和产业孵化于一体的综合平台。

　　建设具有中国特色、世界一流的大学和优势学科，是提升我国高等教育整体实力和科技国际竞争力的关键。我们应借鉴新型研究型大学的成功经验，打破传统体制机制的束缚，聚焦现代化产业体系建设的重点领域，结合自身优势，锚定未来科技和产业发展的特定领域，开展有组织的科研活动。在加强重大科技难题协同攻关的同时，也要倡导自由探索精神，致力于提出独到的基本理论、深入理解核心技术机制，夯实科技创新的基础，为实现科技自主创新和自给自足奠定坚实基础。

　　此外，激发科研人员的创新活力是高校评价改革的核心任务。高校应构建多元化的评价体系，重点考虑研究的原创性、学术影响力以及对产业发展的实际贡献。同时，应改进考核机制，建立以创新质量、贡献和绩效为导向的考核体系，充分激发科研人员的创新热情。在优化激励机制方面，应确保奖励的公开性、公平性和公正性，有效推动科研成果的转化应用。同时，还应加强科研诚信建设，营造风清气正的科研环境。

　　（作者系山东省教育科学研究院助理研究员）