美术教育作为素质教育的重要抓手，在促进大学生全面发展、成长成才中发挥着重要作用。鞍山师范学院（以下简称“鞍师”）秉承“博雅兼上、知行合一”的校训，坚持“育人为本、质量立校、服务社会”的办学理念，准确把握时代脉动，推动美术教育因时而变，为社会培养了一大批专业素质好、实践能力强、思想品德良好的优秀人才，赢得社会的广泛好评。

　　思路清，明确美术教育因时而变的方向

　　鞍师深刻理解美术教育的育人价值，从顶层设计入手，持续推动美术教育课程建设，强化“以美育人，以美化人，以美培元”的育人理念，持续关注美术教育创新型人才培养模式的实践与探索，深度开展美术教育教学研究，推动学校美术教育教学水平再上新台阶。

　　学校成功举办“中国艺术市场体系转型与制度创新”论坛暨艺术管理专业方向研讨会，与会专家与鞍师相关部门负责人就艺术学学科新架构、艺术管理专业方向等问题展开讨论，助力学校艺术学理论学科、美术与书法硕士点建设更上一层楼；开设美术学（师范）辅修专业，培养学生掌握美术学（师范）专业相关理论知识、教育教学基础知识和美术学专业基本技能，使学生具有从事美术教育、教学及相关工作的能力，提升学生的美育素养，增强就业竞争力，扩充就业岗位选择空间。

　　学校正确认识思政元素在专业课程教学中的重要作用，开展课程思政专项“结对子”活动及主题讲座，将课程思政建设深入美术教育的每一门课程中，在专业课程建设中强化对学生正确世界观、人生观和价值观的培养，提高学生的责任感，培养学生的爱国主义情怀，促进学生全面发展；及时召开教师教育课程改革推进会，就相关学科教育类课程设置、学科实训类课程设置、教育实践和考核方式等方面内容进行充分讨论，并确定在调整学科教育类课程、优化教学技能实训课程、完善现代教育技术和教育心理类课程内容等方面进行改革。

　　策略新，优化美术教育因时而变的举措

　　教学方式的创新是学校美术教育教学创新的必然要求，也是美术教育教学实现可持续发展的内在需要。鞍师大力推进教学改革和创新教育，积极构建“面向需求、学生为本、能力为重、协同育人”的美术课程体系和人才培养模式，大力促进学生知识、能力、素质的协调发展。

　　推动美术教育与红色文化教育的深度融合，生动展示专业育人与美育育人的协同并进。学校举办“翰墨书写新时代 雷锋精神代代传”主题书画展，100幅由师生共同创作的雷锋精神主题作品彰显了新时代鞍师人对雷锋精神丰富内涵的深刻认识，推动雷锋精神在艺术实践和专业素养提升中绽放；开展“雷锋剪纸画”创作活动，通过剪纸艺术把雷锋的形象生动地展现出来，在用传统艺术传承雷锋精神的同时，体验剪纸艺术的独特魅力；举行“不忘初心 牢记使命”主题党日百米书画长卷创作活动，由200余名党员教师、学生党员、入党积极分子组成的书画团队，用画笔、毛笔去讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民，以此展现自己的爱党、爱国、爱校情怀。

　　充分发挥人文艺术学科的优势，助力区域城市文化建设。学校扎实开展艺术创作“高峰工程”，师生艺术作品在全国、省、市多次获得荣誉，学校已经成为鞍山乃至辽宁地区的“艺术高地”；依托刘兰芳艺术研究中心、国学中心、里仁美术馆，开展千山文化、北方陶瓷、鞍山评书传承、工业遗产、鞍山地方史等区域特色文化的研究、整理、传播工作；对鞍山矿山、矿坑、废旧高炉等工业文化遗产资源进行系统设计，助推鞍钢申报第八批全国重点文物保护单位。

　　实践优，强化美术教育因时而变的抓手

　　美术教育的实践性较强，实践是美术教育理论联系实际、实现培养目标不可缺少的教学环节，是美术教育教学计划中的重要组成部分。通过实习实践，能够让学生综合运用所学的知识，加深和巩固学生的专业思想。学校深入推进实践教学模式创新，不断创新美术教育实践方法，带领学生“在做中学”“在学中做”，在学习艺术的同时，培养综合素质和社会责任感。

　　学校组织学生深入街道、社区、乡村、部队，完成8万平方米色彩斑斓的墙绘，成为钢城一道独特的风景线。墙绘的主题以社会主义核心价值观、党风廉政建设、中华传统美德、公益广告等为主，既丰富了城市精神文明建设的内容，也让大家亲眼看到精神文明创建成果，培育和践行社会主义核心价值观。这一个个“会说话”的“城市小品”，不仅提升了鞍山的整体形象和外在颜值，也提高了这座城市向上向善的内在气质，成为展示鞍山形象的文化符号。

　　将竞赛作为强化美术教育实效的重要抓手，以赛促学、以赛促教、以赛促创。学校广泛动员学生参加辽宁省第八届“互联网+”大学生创新创业大赛，“东北印象——工业文化遗产社会价值驱动与精神传承的推动者”等项目分获1金5铜的好成绩。其中，在红旅赛道中荣获金奖1项，在高教主赛道中荣获铜奖5项。在全国普通高等学校美术教育专业本科学生和教师基本功展示中获得4项大奖，在辽宁省第七届大学生艺术展演活动中荣获多项大奖。学校举办“以梦为帆，乘风向前”变废为宝服装设计大赛，学生将塑料、报纸、包装纸、旧布料等废弃资源改装为绚丽多彩的时装，充分展示自己的环保意识、设计理念、专业素养以及良好的精神风貌，增强了学生的环保意识和创新能力，提升了学生发现美、创造美的能力。

　　加大书法学专业实践教学力度，弘扬中华优秀传统文化，拓宽学生书法艺术视野，提升学生艺术修养。学校组织参观“墨舞新天”——全国十城市书法篆刻联展，带领学生近距离欣赏书法名家的作品，感受书法展览的展厅氛围，为学生参加书法展赛积累经验，促进专业实践教学的发展。

　　视角广，探索美术教育因时而变的创新路径

　　鞍师不断提升中华优秀传统文化在美术教育体系中的地位，着力加大美术教育与中华优秀传统文化的融合力度，传承与弘扬中华优秀传统文化。

　　学校继承区域内民间美术技术的核心基因，将民间美术非遗的传统工艺引入专业课程以及教师的科研工作，提倡传统工艺与相关专业联合发展，非遗研培、专业建设、传统工艺研发、跨界研发齐头并进，并倡导非遗传承的转化与创新。例如，以衍生设计为主线，引导非遗传承人构建“一人一坊”的理念，开创“专业教师+传承人”的全新教学团队模式，开设“中国民间美术”与“学科综合实践活动”两门课程，探索更加多元的课堂教学模式，以动态展演的形式将非遗技艺展示给学生，力求保持民间美术技术的原真性，帮助民间美术非遗技艺建立完整的理论体系，突破原有束缚，有效推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

　　学校对非遗技艺实施“开放性保护”，即根据年轻人的审美趣味，结合当代文化的传媒化、时尚化和生活审美化等潮流，在葆有民间美术传统之魂的基础上改编创新，用文化创意产业方式传承优秀民俗文化，如举办以“乡村波普，非遗新造”为主题的非遗文创集市展售活动，鼓励学生深挖民间优秀传统文化资源，对优秀民间美术进行改编创作，剪纸、扎染、掐丝沙画、缠绕丝线饰品等文创作品创意十足，吸引大量的学生驻足观赏，让中华优秀传统文化焕发新的时代光彩。

　　（都晓磊）