把加快教育现代化、建设教育强国融入中国式现代化全过程

　　“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”新中国75年党和人民教育事业形成的宝贵历史经验，正在化作新时代新征程奋力开拓、锐意进取的强大动力。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，扎实贯彻党的二十大和党的二十届三中全会的总体要求，深入落实2024年全国教育大会的具体部署，把加快教育现代化、建设教育强国融入中国式现代化全过程。教育现代化必须紧密对标中国式现代化的核心要求，在教育现代化的理念观念、制度体系、内容方式、治理模式等方面，深化理论创新，不断探索实践。特别是立足于“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”全局，“建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应”。相应地，还要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，任重而道远。

　　我们要围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵照培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总目标，进一步完善国民教育体系，持续推进教育治理体系和治理能力现代化，健全学校家庭社会协同育人机制，在深化教育综合改革、优化教育结构、保障教育公平、提高教育质量等方面坚持守正创新。

　　新时代新征程，新目标新使命。锚定建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国目标，依据2035年我国总体实现教育现代化、建成教育强国的战略构想、施工蓝图和行动方案，凝聚教育系统同社会各界的高度共识和强大合力，借助教育数字化和人工智能拓建广义的教育和学习网络，优化政府和市场配置教育和学习资源机制，为各类学习者提供更为便捷有效的教育和学习条件，筑牢人一生中系统化的学习阶段基础，确保当今的教育和学习更好顺应未来人们的发展需要，更加适应全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的多样化要求。

　　（作者系国家教育咨询委员会秘书长、教育部原教育发展研究中心主任）