为什么会这样？

像学习一样，小孩玩玩具也会遇到困难。当孩子面对的玩具或一些玩具的玩法超出孩子能应对的难度，小孩会有挫败感。这时他们希望父母能及时帮忙指导一下。如果父母置之不理，这个超出难度的玩具可能会激怒孩子，父母的态度也可能会让小孩放弃玩耍，因为孩子不仅没有玩出乐趣，自信心也受到打击。

正如心理学家Tamar Chansky说，小朋友的心理伤害有三个P,一是自我感觉糟糕（personalize），二是感觉什么事情都做不好（pervasie），三是感觉永远也无法做到（permanent）。当小孩在玩玩具过程中，屡屡受挫，从一开始的自我感觉糟糕，到他们感觉到永远也无法做到，他们的自信就会变成那只永远被绑在小树的大象。

  

玩第一个玩具收获不到成就感，玩第二个玩具也收获不到成就感……困难屡屡难以攻克，那么孩子最终对什么玩具都不能玩出乐趣。你如果希望孩子更深地钻研玩具，比如拆卸玩具、创造玩具的新玩法、把简单的纸箱切拼成各种造型、用橡皮泥捏出炫酷的小火车……很多时候这样的希望，只能是父母的奢望，因为过去的困难让孩子们感觉自己难以做到，他们连尝试一下也不想。

所以，当父母们发现，孩子们经常只被一些玩具的外表吸引而想要，但他们的玩耍一直停留在很浅的层次，按一下按钮、摸一摸，锤一锤……满足了好奇心之后，孩子们就把玩具丢一边。这种情况下，你就要回忆一下，孩子们是否在过去玩某些玩具经历过不少的挫折。