还有过程性评价，它给我带来最大的好处就是可以让我们很清晰地看到：在这一段学习过程中自己的优点在哪里，自己的缺点在哪里。在考试之前会明白，我再攻哪一部分对我来讲最有效，我们现在大学中的高等数学教师，不像王老师那样分成模块引导我们去学，我就自己先分类一下：这些部分是一起的，可以一气看下来；另外一些部分跟这个有关系……每个模块分出来以后，自己在脑子里形成一个知识网络，便于将学习新问题时得到的新方法和新的理念归纳起来。这种中学里学会的自主学习的能力，在大学中很有用；在生活中我也会以这种分块整理的方法，处理遇到的问题。