■熊丙奇

    放弃了质量标准，其结果是导致大学公信力下降，这是最严重的教育危机。

    美国联邦政府数据显示，全美40个州、哥伦比亚特区和波多黎各至少265所高等院校的学生拖欠贷款率已经超过毕业率。学贷规模如今已经突破万亿美元，不良学贷雪球越滚越大。美国参议院的一项调查发现，营利性学校学生的毕业率相对于非营利性学校来说更低，而欠款率则相对较高。（中国新闻网7月20日报道）

    对于拖欠贷款率已超过毕业率，美国教育政策研究机构有关负责人建议：“这些学校应向未来的学生贷款人和他们的父母明示警告。”这一建议让内地一些网友感到困惑：为何不建议学校提高毕业率呢？尤其是那些营利性学校？

    网友们的逻辑是这样的，既然毕业率不高，而要不要学生毕业，主动权掌握在学校身上，学校完全可以提供毕业率，这样，就可以缓解拖欠贷款率高于毕业率的问题了。尤其是营利性的学校，干嘛不让学生早点毕业呢？

    放在国内，解决这一问题的方案，确实很可能就是在提高毕业率上做文章。事实上，国内高校的毕业率相当之高，不夸张地说,除非学生中途退学，只要他愿意，都会按期毕业，而且，为了让他们找到工作，有的本科院校在四年级时已经不上课，而是让学生自己到外实习，这几乎可以说让学生提前毕业了。

    据报道，穆迪分析公司曾发出警告，不同于其他领域的信贷紧缩，由于借、贷双方对学生贷款都有着不切实际的期待，美国学生贷款数量在金融危机期间加速上升，可还款状况却越来越糟，或将引发另一轮危机。明知后果如此严重，可为何美国高校不以提高毕业率来应对学贷危机呢？原因在于，美国高校不管是“严进”，还是“宽进”，在人才的培养上，都必须“严出”，没有达到培养标准，学校不会滥发文凭。

    根据美国大学本科毕业率排名，耶鲁大学、哈佛大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学等少数学校毕业率在95%以上，而加州理工学院、加州大学洛杉机分校、南加州大学等国人熟悉的大学，毕业率不到90%，还有相当数量的学校毕业率在50%以下，毕业率最低的一所学校只有8%。在美国，一所大学的毕业率，与学生本身素质、各校的综合排名和教学资源有关。比如，由于实行学分制，如果一名学生中途想休学，然后再回学校读书，或者一名学生申请转学，这就会影响毕业率。但不论怎样，学校都不会因毕业率比较低，就改变学分制，规定4年之内学生必须完成学业，或者降低毕业要求，放水让学生毕业。即便学校愿意，学生也不干，因为他们来读书，是希望获得学业进步。按照美国的学贷体系，学生的还贷情况与国家的经济形势有关，也与他所接受的教育有关，假如受教育者没有从教育中得到回报，教育的吸引力就会大大降低。

    值得注意的是，根据美国参议院的调查，营利性学校学生的毕业率相对于非营利性学校来说更低，而欠款率则相对较高。这就可以看到营利性学校是靠何维持经营了，不是更高的毕业率，而是坚持教育培养标准。如果想通过降低教育标准来提高毕业率，缓解拖延贷款率高于毕业率的问题，很可能是学贷危机没有解决，教育的危机却出现了。

    按教育规律办学，坚持培养质量，这是一所大学的根本，反观我国的大学，在很多时候，因为利益的考量，放弃了质量标准，学生很容易毕业混到一张文凭，其结果是导致大学公信力下降，这是最严重的教育危机。