叶剑英元帅铜像

    嘉应学院位于叶剑英元帅的故乡——广东梅州。这所被誉为“世界客家人的大学”经历了百年的峥嵘岁月，将于今年11月8日迎来100周年华诞。

    嘉应学院的前身是创办于1913年的梅县县立女子师范学校，是当时广东梅州第一所师范教育学校。从民国到新中国建立，再到改革开放新时期，这所百年学府走过了中师65年、大专教育22年、本科教育13年的发展历程。

    1913年春，在辛亥革命进步思潮推动下，梅县女子师范学校（简称女师）在梅县懿德、崇实两所女子学校的基础上合并成立。1937年秋广东省立梅州师范学校（男师）创办。1949年男师和女师合并为“广东梅州师范学校”。1970年至1978年，梅师更名为梅县地区师范学校。

    历史回眸，时间定格在1978年春，首次招收师范大专生，开启专科教育的崭新一页。1982年，嘉应师范专科学校正式成立，1985年4月，在各界人士的倡议、积极奔走下，创办于1924年、1927年停办的“嘉应大学”复办，1988年秋，嘉应大学与嘉应师专合并，统称嘉应大学。2000年3月，国家教育部门发文批准，嘉应大学与嘉应教育学院合并升格为普通本科院校，定名为嘉应学院。

    今天的嘉应学院是一所环境优美、设施齐备的现代化本科大学。学校占地面积1700亩，建筑面积60万平方米，教仪设备总值1.8亿元，拥有设备先进的实验室35个，藏书200多万册。现有专任教师1150人（教授108人、副教授350人，博士101人、硕士610人），面向全国17个省（市、区）招生，在校全日制学生22983人、成教学生15131人。共设19个二级学院、2个公共教学部、50个本科专业，涵盖文学、理学、工学、教育学、管理学、经济学、法学、史学、农学、医学和艺术学等11大学科门类，是广东省同层次、同类型高校中学科专业门类最为齐全的高校之一。学校还设有40多个研究所，其中客家研究院被列为广东省普通高校人文社会科学重点研究基地、广东省客家学研究基地和广东省非物质文化遗产研究基地。

    走“内涵发展”之路　致力提高办学质量

    2000年升本以来，嘉应学院在办学规模迅速扩大的同时，注重走内涵发展之路，多管齐下提高办学质量。本着“人才是发展的关键”，学校以培养人才、会聚人才为抓手，着力加强师资队伍建设。通过“中青年骨干教师重点培养工程”、“育苗工程”、聘请国内外知名专家、学者等有效措施，不断优化师资结构，显著提升队伍素质。现拥有一批全国优秀教师，省级教学名师，“千百十”工程省级培养对象以及市级拔尖人才，先后聘请丘成桐、池田大作、王佛松等200多名国内外著名专家学者为客座教授或荣誉教授，计划在“十二五”期间培养100名左右青年教师新秀。近6年来，在国内外攻读学位、进修、培训的教师达1000人次。一支素质良好、结构合理、适应学校快速发展要求的教师队伍已经基本形成，“内培外引”的人才效应正在显现。2006年，学校以广东省同层次同类型高校的最好成绩即良好等级通过了国家教育部门本科教学工作水平评估。2009年，正式启动申请硕士学位建设单位的工作，确定了汉语言文学、化学、历史学等3个学科为“申硕”建设学科。

    高质量的师资队伍推动了高水平的学科建设和科研工作。近年来，学校通过三轮学科建设确定了6个重点学科、6个重点扶持学科和9个一般扶持学科，化学专业被教育部门、财政部门列为第四批全国高等学校特色专业建设点，“汉语言文字学”被批准为广东省特色重点学科。据统计，学校教师在全国公开发行刊物上发表学术论文9430篇，其中被国际权威检索工具检索和摘录425篇；出版著作、教材463部；获国家专利54项。近年来，学校致力于加强“四重”（重点学科、重点人才、重点平台、重点科研项目）建设，组建了6-7个在国内具有一定影响力的科研团队，在国家和省级课题立项方面取得重大突破。2009年以来，获得国家自然科学基金项目6项，国家社科基金项目5项，国家教育部门人文社科项目18项，省自然科学基金科技计划和社会科学项目150多项，省哲学社科优秀成果6项（其中《兴宁市总体发展战略规划研究》获2011年广东省哲学社会科学优秀成果一等奖），在高层次科研项目和重要奖项数量、质量方面处于广东同层次同类型高校的前列。

    走“特色发展”之路　致力培养创新人才

    嘉应学院所在地梅州被誉为“世界客都”，是著名的“文化之乡、华侨之乡和足球之乡”。经历了百年风雨的洗礼，学校凝练了“植根侨乡，服务地方，弘扬客家文化”的鲜明办学特色，每一次大的发展都得益于侨乡的滋养，迄今为止，海内外乡贤已为学校捐资1.5亿多元。办学以来，学校担负起培养地方发展所需人才的重任，培养了逾20万社会不同领域的应用型人才，特别是为梅州市基础教育输送了80%以上的骨干师资。2008年，嘉应学院成立了大陆首家客家学院，把优秀客家文化传统教育融入到本科生、研究生教育的课堂，为人才培养添上了绚丽一笔。

    培养人才是高校的首要职能，作为客都梅州仅有的一所高等学府，嘉应学院始终坚持服务地方与特色办学同步。学校在全国首开先河，从2003年起，与梅州市合作培养了8批491名党政干部战略后备人才，其中有251人选派到乡镇基层工作。该工程2008年获得广东省“固本强基创新成果奖”；2010年获得广东省高等教育教学成果二等奖，《人民日报》、《南方日报》和《南方》等报刊相继进行报道。2011年，学校与梅州市联合实施大学生村官战略培养计划。2012年，学校启动“卓越人才”培养计划，培养卓越教师、卓越律师和卓越工程师。

    同时，学校与企业合作建立“人才培养基地”，先后与香港盛家商业机构、梅州市市政建设集团公司、广东鸿艺集团有限公司等12家大型企业举办47期校企合作人才培训班，累计培训企业人才2300多人。此外，学校还成为广东省中小学教师省级培训基地、梅州市中学校长培训基地、中小学教师继续教育基地、专业技术人员继续教育基地和企业管理战略人才培训基地，至今共培训校长1793人次，教师30322人次，与清华大学联合培养400多位企业经营高级管理人才。

    近年来，学校为地方培养人才又翻开了新的一页。为振兴梅州“足球之乡”，2012年，嘉应学院获得国家教育部门批准开办运动训练（足球）专业，并于今年招收首批46名本科生（其中国家一级足球运动员23名）。学校还与梅州市合作成立“足球文化研究中心”，以及努力探索“省队校办”体教结合新模式，与广东省体育部门共建广东省女子足球队，争取为“足球之乡”培养和输出更多的优秀人才。

    长期以来，嘉应学院注重学生创新精神和实践能力的培养，鼓励学生个性化发展，稳步推进素质教育。近年学生报考硕士研究生的人数、比例及录取率逐年提高，在各级各类竞赛中获奖数量和等级居广东省同层次院校前列，毕业生就业率稳定在98%以上。

    走“开放发展”之路　致力提升办学水平

    长期以来，嘉应学院发挥学科专业和人才优势，积极推进校地合作、校校合作、校研合作、校企合作、海外合作、校友合作，努力构建我校的协同创新平台，并加入其他高校牵头的协同创新体，以开放发展的办学思路，促进整体办学水平的提升。

    学校与政府、企业、研究机构、其他高校开展了广泛而密切的科研合作，显现了经济与社会效益孵化器的作用。2007年以来，梅州市政府每年在嘉应学院召开市校合作联席会议和产学研结合论坛，确定并正在实施的合作项目近100个。同时，学校与230多家企业和梅州市中小学开展了校企合作、校校合作，向企业选派科技特派员20多人，建立校外实习基地和就业基地200多个。

    为了更好地服务梅州经济发展需要，2011年学校成立客商研究院，通过研究客商精髓，创新客商思想，打造客籍企业发展的“思想库”和咨询服务基地，已连续承办三届世界客商论坛：“海峡两岸客商论坛”、“论张弼士为商之道”和“客商文化与产业发展”。学校还整合计算机学院、经济与管理学院、数学学院、电子信息工程学院的相关资源，积极筹备申报广东省示范性软件学院，将加强电子商务平台的建设与电子商务专业人才的培养。

    弘扬客家文化成为学校开放办学的新亮点。嘉应学院充分发挥在客家研究领域的领先优势，构筑客家文化研究高地，努力建设国内乃至海外共享的客家文化平台。近年来，先后组织16批次70多位专家学者到东南亚国家和港台地区高校参加客家学国际学术研讨会，与海内外学术机构建立了密切的学术交流关系，在客家研究方面的交流水平和频率处于广东省高校前列。2009年，学校与梅州市在云南成功主办了世界人类学大会的客家学研究专题会议，2012年，学校主办了国内近年来规格超高、规模超大的一次客家学学术研讨会——“客家文化多样性与客家学理论体系建构国际学术研讨会”。同时，中国人类学民族学会客家学专业委员会在嘉应学院挂牌，标志着该校成为全国客家研究协同创新中心。此外，嘉应学院还每年召开由两岸三地高校的专家学者和研究生参加的客家研究专题夏令营，全力推进客家研究方面的学术交流与合作。

    近年来，嘉应学院国际化办学势头良好，邀请了世界著名量子化学家、全美华人协会总会第四届主席潘毓刚等一大批国际知名人士来校讲学，并与美国、印度尼西亚和乌克兰等高校开展了教师、学生的交流交换，聘请了近20名外籍教师，外国留学生人数逐年增加，本科生赴美留学、暑期赴美社会实践等项目不断拓展。此外，学校定期选派学科带头人、管理干部赴美国、新加坡等培训学习，开拓国际视野，积极推进学校走国际化道路。