构建“2141”农民培训模式助推农民职业化进程
条件保障
(一)政府统筹:对于农民培训,区里领导非常重视,花大力气整合培训资源,多次组织召开农民培训工作研究会议,要求全区各部门通力合作,并要求南溪职校成立与企业对接工作的工业园区事业处。同时,选派专业教师去罗龙工业园区管委会帮助协调工作,架构职校培训、学员就业与企业沟通的桥梁。
(二)部门配合:有培训项目相关部门的鼎力支持、配合与协调,确保了培训有项目、有市场、有平台,能保证生源的有效组织、场地的落实和培训经费的按时到位。
(三)学校重视:安排有专人专门负责和从事农民培训工作,并提供必要的师资和物质保障。
(四)制度保障:学校制定了有关农民培训的规章制度,使培训工作的开展正常有序,做到了程序化、制度化、规范化。
成效显著
在此模式运作下,学校农民培训工作顺利进行,取得了显著成效。
(一)培训数量大:2012年1月——2013年12月各类培训人数达到45078人次。
(二)培训内容广:培训内容涉及到种养技术、数控技术、家电维修、电工技术、汽车维修、印刷技术、制线技术、白酒酿造技术、服装缝纫技术、食品加工技术及农业创业培训等,充分满足了农民和企业的需求。
(三)近两年,通过培训的农民一部分被当地企业录用入厂工作,实现了转移就业;其余参训农民有的进入了农场帮工,有的自己承包了山地、池塘开始了自主创业,并自发组建了1个养鱼协会、1个农产品经营合作社。其中,有90人分别实施了种养殖业的规模经营,走上了创业之路,并取得了一定成效。同时,指导帮助发展了20个种养专业户。
(四)为有效开展新型农民职业技能培训,学校编印了《南溪白鹅养殖技术》、《丘陵地貌蔬菜栽培技术》、《数控车工工艺》3套校本教材。
体会与思考
(一)农民的参训积极性还有待提高。加强宣传动员,让农民懂得接受新知识、新技术实现就业、创业的必要性,是激发农民参训热情的必备工作;
(二)政府主导、部门参与是顺利和有效开展农民培训工作的前提;
(三)培训内容切合农村实际、符合农民口味是提高培训效果的根本保证;
(四)农民文化程度相对偏低,缺乏专业技术和创新思维,对新知识、新技术的接受较困难,不能适应当前新农村建设的需要。为此,构建高效实用的新型农民培训模式,开展行之有效的培训工作,提高农民科学文化水平和职业能力,促进农民职业化,助推农民职业化进程,适应新农村建设和现代农业发展需要,有着非常的必要性。
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