在各种深刻的课堂变革中，信息技术既不是个性化学习的必要条件，也不是充分条件，而是一种重要的促进性条件。我们要全面而深入地转变教育观念，无论有没有信息技术的支持，都要促进和保障学生的个性化学习，并为之提供指导。在有信息技术支持的情况下，应充分利用信息技术的辅助作用，来强有力地推动个性化学习。