题文

选字填空，再加标点。 吧 啦 呢 吗 啊 1．你的作业写完了（     ）（     ） 2．要是早点来就好（     ）（     ） 3．今天的天气真好（     ）（     ） 4．那盆花怎么还不开（     ）（     ） 5．我明天再来（     ）（     ）

题型：填空题  难度：偏易

答案

1．吗？   2．啦。   3．啊! 4．呢？   5．吧。

据专家权威分析，试题“选字填空，再加标点。吧啦呢吗啊1．你的作业写完了（）（）2．要是早点..”主要考查你对  标点符号，语气  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

标点符号语气

考点名称：标点符号

• 标点符号：
  书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”

• 常用标点符号及用法:
  

  名称	标点符号	用法说明	举例
  句号	。	表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。	鲁迅先生是伟大的文学家。
  问号	？	表示一句话完了之后的停顿。	爬山虎的脚长在哪儿？
  		用于疑问句、设问句和反问句。	没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？
  感叹号	！	表示强烈感情的句子末尾的停顿。	啊，那么光明的世界！
  		用于感叹句或者祈使句。	你给我滚出去！
  逗号	，	表示一句话中间的停顿。	我爱花，所以也爱养花。
  冒号	：	表示提示下文或总括上文。	老师说：“汤姆是一个好孩子。”
  		表示提示语后的停顿。	菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿……
  分号	；	表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。	学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
  书名号	《》〈〉	表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。	《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。
  		书名号里还有书名号时，外面一层用双 书名号，里面一层用单书名号。	教委主任亲自撰写了《<少年文艺>》发刊词。
  省略号	……	表示语言的省略部分。	动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
  		表示语气的断续、延续	他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
  顿号	、	表示并列的词或词组之间的停顿。	铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。
  引号	“” ‘’	表示引用的部分。	爸爸说：“你们爱吃花生吗？”
  		表示特定的称谓或需要着重的词语。	詹天佑设计了一种“人”字形线路。
  		表示讽刺或否定的意思。	整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！
  		引号里面还要用引号时，外面一层用 双引号，里面一层用单引号。	他问：“老师，‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”
  破折号	——	表示解释说明	我永远忘不了那一天——2000年6月1日。
  		表示话题突然转变。	那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了！
  		表示声音的延长。	老师大声喊道：“预备——跑。”

• 标点符号的历史：
  中国古代文书一般不加标点符号，而是通过语感、语气助词、语法结构等断句（在文章里加入“句读符号”：句号貌似现在的句号，表示句子的完结；读号貌似现在的顿号，表示语气的停顿），有时会出现歧义、造成对文章字句的误解；
  例如清人赵恬养《增订解人颐新集》中“下雨天留客天留我不留”（另一说我是客，不是我）一句就有七种解释方法。
  但事实上中国从先秦时代就已经有标点符号，可以从20世纪以来的考古文物中见到，只不过这些符号没有统一的标准罢了。辟如在战国时代的竹简中就可以见到“└”型符号，通常表示一篇文章的结束；又如“▄”作用就融合了现代的逗号与句号，用来表示断句。在古人的记载中，《宋史·何基传》称赞何基：“凡所读书，无不加标点。义显自明，有不待论说而自见。”其实，远在甲骨文、青铜器铭文时代，中国就已有一种颇为奇特的标点符号萌芽了。清章学诚《丙辰札记》考证：“点句之法，汉以前已有之。”《增韵》云：“凡句绝则点于字之旁，读分则微点于字之间。”汉代许慎把标点符号收入《说文解字》，收了“、”号（丶），解释：“有所绝止、而识之也。”还收了“（）”号（?），解释：“钩识也。”清段玉裁注：“钩识者，用钩表识其处也。……今人读书有所钩勒，即此。”，因此中国古代只不过没有现代的标点符号，而不是没有标点符号。
  又因为古代文书普遍不加标点符号，会给未加训练者造成阅读的困难，因此在1919年11月29日，马裕藻、朱希祖、钱玄同、刘复、周作人、胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》，上海商务印书馆1919年2月出版胡适的《中国哲学史大纲》，是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。1920年，在陈独秀、胡适等人的支持下，在上海经营一家小出版社的汪原标点、分段并出版了《水浒传》，这是中国第一次使用标点符号出版古典书籍。标点符号的使用，对中国的白话文的推广使用起了很大的作用。

考点名称：语气

• 语气：
  是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。
  语气由两个方面构成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具体声音形式。
  包含有三个要点：
  其一，语气以内心感情的色彩和分量为灵魂、为神；
  其二，语气以具体的声音形式为躯体、为形；
  其三，语气存在于一个个有具体语境的语句当中。
  语气词：
  附着在词语、句子末了，表示语气。
  询问语气：吗、呢
  陈述语气：的、了
  祈使或感叹语气：啊、吧、呀

• 句子的语气划分：
  照句子的语气可以将句子分成陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
  ①陈述句是用来述说事情的，语调是平调，
  例如：“他是英语系的老师。”“你这样做不对。”
  ②疑问句是带有疑问语气的句子，语调是上扬的，根据问答的情况和结构特点，可以分为是非问、特指问、选择问、正反问四种。
  例如：“你看见了吧？”这是是非问句；
  “那本书在哪儿呀？”这是特指问句；
  “是你去，还是我去？”这是选择问句；
  “你看不看新闻呀？”这是正反问句。
  ③祈使句是表示命令或请求的句子，语调是下降的。
  例如：“快点说！”“请坐！”
  ④感叹句是抒发强烈感情的句子，语调先升后降，例如：“好热的天啊！”

  表达语气的手段：
  表达语气的手段是语调，在书面语中用句末点号表示。
  其次是语气词，此外是句子的结构（如主谓倒装常用来表示感叹语气，述语的肯定形式与否定形式连用可用来表示疑问语气）。
  第一，一个语气词往往可以用于不同的句类，如“啊”可以用于感叹句、疑问句、祈使句、陈述句。
  第二，语气词往往有多种写法，应该以习惯上固定下来的写法为准。如“啊”写成“呵、阿”，“呢”写成“呐”，“吧”写成“罢”，这些写法不宜推广。
  第三，语气词可以叠用，如“行了啊！”“真的啊？”

• 语气技巧：
  气息 声音 给听众的感觉 表达的思想感情
  气徐 声柔 温和的感觉 爱的感情
  气促 声硬 挤压的感觉 憎的感情
  气沉 声缓 迟滞的感觉 悲的感情
  气满 声高 跳跃的感觉 喜的感情
  气提 声凝 紧缩的感觉 惧的感情
  气短 声促 紧迫的感觉 急的感情
  气粗 声重 震动的感觉 怒的感情
  气细 声粘 踌躇的感觉 疑的感情
  气少 声平 沉着的感觉 稳的感情
  气多 声撇 烦躁的感觉 焦的感情