阅读短文,回答问题。小蚂蚁和往日一样,我一边看书一边记笔记,突然,一只小蚂蚁顺着我的小腿慢慢地爬了上来。它走一走,停一停,东张西望,当觉得安全时便越过膝盖的“丘陵-六年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 成语/2019-06-03 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

阅读短文,回答问题。  

小蚂蚁

       和往日一样,我一边看书一边记笔记,突然,一只小蚂蚁顺着我的小腿慢慢地爬了上来。它走一走,停一停,东张西望,当觉得安全时便越过膝盖的“丘陵”,登临书的“峭壁”,攀上“五指峰”,竞爬上了我写字的笔尖。我写,它爬。    
       这简直是对我的极大(嘲笑    嘲弄    侮辱)。我心想:就算我的字写得不好吧,可总比你蚂蚁强啊!真想用笔做刀结束它小小的生命。可转念一想:它这么小,可能出世不久,还是第一次单独行动,不知深浅,就死在我的手里了,未免太可 怜。还是把它赶跑为上策。怎么赶呢?语言,它自然不懂;用指头捻,它又太小, 弄不好会误伤了它。想来想去,有了,给它一阵风吧!我吹了一口气,它还是不愿走,(坚强     勉强     顽强)地用小爪抓着纸面,依然在那里。我使劲吹了口气,给它一阵“台风”,(竟然  果然  突然)吹跑了。四处寻觅,没有找到它。我又开始写 字,把这小东西忘了。    
       正当我专心地写着,突然感到腿肚上有些痒。哟,又是那小东西在捣蛋!它不再走走停停,也不再东张西望,而是大模大样地往上爬。当它刚从书的“峭壁” 上露头,全身还没有爬上来时,我就给了它一阵“台风”,送它到“九霄云外”去了。     
       没想到,不一会儿,它竟第三次爬回来。当我发现它时,已经快攀上“五指峰”,正绕过“中峰”顽强地向“主峰”进发。它这次离我很近,可以仔细打量它一 番:全身没有半粒大米粒长,黄褐色,前边有两根须状的触角,六只小爪爬来爬去,跑起来倒蛮快,而且无论怎样光滑的地方都可以上去。你看,它不仅攀上了“五指峰”,而且连那金碧辉煌的“钢笔塔”都没有使它却步。     
       我静静地看着,默默地想着:这小小的生命竞如此顽强,不登顶峰,绝不止步! 它终于完成了使命,也许想家了吧,它又(悠然    悠闲     清闲)地爬下“五指峰”,渐渐离我而去,它越爬越远,隐隐地成了一个小斑点。可这小东西,在我眼里却渐渐地大了起来。  
1.在文中括号里选择恰当的词语,用“√”标出。
2.根据下列句意从文中找出相对应的成语。 
(1)形容到处张望或有所期待地向四周寻找察看。(                        )  
(2)形容自以为了不起,旁若无人的样子。(                       )   
(3)形容极高极远的地方,也比喻事情无影无踪了。(                         )  
(4)形容建筑物或陈设等华丽精致,光彩夺目。(                      ) 
3.用“    ”在文中画出对小蚂蚁进行描写的句子。 
4.文中几次提到小蚂蚁爬向“我”?“我”是怎样把它赶跑的?文中大量的心理描写有什么作用?
                                                                                                                                                                
5.文中为什么说蚂蚁在“我”眼里渐渐大了起来?
                                                                                                                                                            
题型:阅读理解与欣赏  难度:偏难

答案

1.嘲弄  顽强  果然  悠然  
2.(1)东张西望   (2)大模大样  (3)九霄云外  (4)金碧辉煌  
4.三次。第一、二次是被“我”吹跑的,第三次是小蚂蚁达到目的后自己走的。心理描写烘托了“我”热爱生命,不忍心伤害小生命。  
5.因为“我”被小蚂蚁的顽强、不轻言放弃的精神打动了,所以它在“我”心目中的形象便高大起来。

据专家权威分析,试题“阅读短文,回答问题。小蚂蚁和往日一样,我一边看书一边记笔记,..”主要考查你对  成语,辨析解释词义,辨析解释字义,现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

成语辨析解释词义,辨析解释字义现代文阅读

考点名称:成语

  • 成语:
    是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。
    成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语。它代表了一个故事或者典故。
    成语又是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是也略有区别。

  • 成语特点:
    1、成语是我国语言词汇中一部分定型的词组或短句。有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。
    2、一般为四个字,也有不规则的如“五十步笑百步”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”,不过这种比较少。
    3、学习成语的过程中,应该注意:
    ①正确书写。
    ②正确理解成语的意思,从而正确地使用。
    ③弄清成语的感情色彩。

  • 不同成语列举
    一、含有动物名称的成语
    万象更新    抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴
    如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔
    鹤发童颜    狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足

    二、含有两个动物名称的成语
    鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗
    龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马
    心猿意马 狼吞虎咽  龙马精神 龙飞凤舞 兔死狐悲 鸡犬不宁

    三、含有人体器官的成语
    眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快
    耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手疾眼快

    四、含有昆虫名称的成语:
    飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 
    蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 蚕食鲸吞

    五、含有一组近义词的成语
    见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击
    千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说

    六、含有一组反义词的成语
    千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散
    南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心
    由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪
    反败为胜 以少胜多

    七、多字格成语
    螳螂捕蝉,黄雀在后       手无缚鸡之力             
    千军易得,一将难求       千里之行,始于足下                                  
    宁为鸡首,无为牛后       一年之计在于春   天时地利人和  急来抱佛脚   
    静如处女,动如脱兔       解铃还须系铃人   化干戈为玉帛  习惯成自然
    麻雀虽小,五脏俱全       三人行必有我师   九牛二虎之力 久旱逢干雨
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