题文

感  恩

一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。        那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。(           )我是个外国人，可他们(           )跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约莫十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲暂时住在这家旅馆里。        当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么呢？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！         我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓(dá)纸，哥哥在纸上写了八九行字， 妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮耶”“昨天吃的比萨饼真香”“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。啊，我终于明白了， 感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！   1．选择恰当的关联词语，填在文中的括号内。      虽然……但是……           尽管……还是……        宁可……也……              无论……总……  2．从文中找出两个成语，写在下面的横线上。                                                                                      3．写出第3自然段的主要意思。                                                                                                                                                         4．“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思”，这“感恩的另一层意思”指的是什么？请你      在文中找到答案，用“        ”画出来。 5．文中描述“我”心理变化的词语是：(         )→(         )→(         ) 6．读了《感恩》这篇文章后，同学们一定会感受到“感恩”不但是一种美好的情感，而且是具体的行      动。请你结合自己在生活中的发现和体验，仿照文中孩子们写“感谢信”的形式和内容，再写两句。      (1)                                                                                                                                                     (2)

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．尽管……还是……   2．落落大方；不可思议（理所当然；疑惑不解）   3．“我”对三个孩子每天写感谢信的事，觉得不可思议。   4．感恩不只是……  行动中啊！   5．好奇→疑惑不解→明白（了） 6．(1)“略”    (2)“略”

据专家权威分析，试题“感恩一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自..”主要考查你对  成语，仿写句子，关联词语，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

成语仿写句子关联词语现代文阅读

考点名称：成语

• 成语：
  是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
  成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语。它代表了一个故事或者典故。
  成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。

• 成语特点:
  1、成语是我国语言词汇中一部分定型的词组或短句。有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
  2、一般为四个字，也有不规则的如“五十步笑百步”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”，不过这种比较少。
  3、学习成语的过程中，应该注意：
  ①正确书写。
  ②正确理解成语的意思，从而正确地使用。
  ③弄清成语的感情色彩。

• 不同成语列举
  一、含有动物名称的成语
  万象更新    抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴
  如鱼得水　鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔
  鹤发童颜    狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足
  
  二、含有两个动物名称的成语
  鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗
  龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马
  心猿意马 狼吞虎咽  龙马精神 龙飞凤舞 兔死狐悲 鸡犬不宁
  
  三、含有人体器官的成语
  眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快
  耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手疾眼快
  
  四、含有昆虫名称的成语：
  飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 
  蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 蚕食鲸吞
  
  五、含有一组近义词的成语
  见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击
  千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说
  
  六、含有一组反义词的成语
  千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散