选词填空。无论……都……虽然……但是……注目注视经常照常雄伟雄壮赞同赞美今天,我们这里下了入冬以来的第一场雪,可是我们学校的升旗仪式()在风雪中开始了。()大雪给同学们带来了-五年级语文


后者指未经充分逻辑推理的直观,直觉是以已经获得的知识和积累的经验为依据的,并非一种天赋的认识能力。
19、直接、直截:前者指不经过中间事物的,跟“间接”相对;后者指(言语、行动等)简单、爽快、直截了当,也作直捷。
20、整顿、整饬、整治、整理:
“整顿”使紊乱的变为整齐,或不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等);
“整饬”(1)使有条理,整顿(2)整齐,有条理;
“整治”为了管束、惩罚、打击等,使之吃苦头;
“整理”上有条理,有秩序。
21、蒸汽、蒸气:前者指水蒸气;后者指液体或固体因蒸发、沸腾或升华而变成的气体。
22、追击、狙击:前者指追赶着攻击;后者指埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。
23、阻击、阻截:前者指以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻;后者指阻挡,阻拦。
24、蛰居、谪居:前者指<书>象动物冬眠一样长期躲在一个地方,不出头露面;后者指被贬谪后住在某个地方。
25、资力、资历:前者指财力;后者指资格和经历。
26、肢解、支解:古代割去四肢的酷刑。前者多用本义,后者多用比喻义。
27、着眼、着意:前者指从某个方面观察、考虑;后者侧重于用心。

考点名称:关联词语

  • 关联词语:
    是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。

  • 关联词语特点:
    1.作为连接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。
    2.说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
    将分句连起来,使它变为通顺、完整的一句句子。
    3、关联词语性质复杂,能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语:
    一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句,不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句,但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。
    二是副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
    三是有些短语也可以充当关联词语,如“一方面”、“另一方面”。
    关联词语是在复句中才能确认的,离开复句,就无所谓关联词语了。

  • 小学常用关联词语:
    1.转折关系
    尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……
    2.假设关系
    如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……
    3.条件关系
    只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……
    4.因果关系
     因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 既然……就……、 之所以……是因为……
    5.并列关系
    不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……
    6.承接关系
     一……就……、起先……后面……
    7.递进关系
    不但……而且……、不光……也……、不仅……还……
    8.选择关系
    不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……4.递进关系
    不但……而且……、不光……也 
    9.目的关系    
    不是……就是……、是……还是……  或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。