题文

课内阅读。 　　我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 　　□两个星期要四十件□这根本不可能□□当我站在维黛安太太面前时□她说□□你要知道□织这么一件毛衣□我几乎要花上整整一个星期时间啊□□那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。 　　我跑回维黛安太太家，向她讲了自己的想法。她觉得有道理。我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后，四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 1．在“□”里填上标点符号。 2．用文中画线词“垂头丧气”写一句话。 ________________________________________________________________ 3．读句子，回答问题。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 （1）画线词语可以换成“_____________”、“____________”这些四字词语。 （2）文段中与这句话相照应的句子是：_____________________________ ________________________________________________________________ 4．根据短文填空。“我”在接到第一批订单——“两个星期要四十件毛衣”时，遇到的困难是：___________________，“我”想到的解决办法是：____________________________。这件事让“我”明白父亲的教导——_____________________________________（填父亲说的话）是多么重要啊！

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．“？　！　”，，“，，！　” 2．今天打球赛，他们班输了，还没等裁判员讲完话，他就垂头丧气的走了！（答案不唯一） 3．（1）喜出望外　喜不自胜　（2）那朵幸福的云　突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。 4．维黛安太太一个人无法在两周内织完四十件毛衣　找到二十位心灵手巧的妇女来完成订单　通往广场的路不止一条 （意思对即可）

据专家权威分析，试题“课内阅读。我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先..”主要考查你对  造句，标点符号，成语，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

造句标点符号成语现代文阅读

考点名称：造句

• 造句：
  把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

• 造句的注意事项及方法：
  一、注意事项：
  1.内容积极向上；
  2.不要有语病；
  3.应短小精悍；
  4.要求原创。

  二、造句的方法：
  句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。
  它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
  1. 在分析并理解词义的基础上加以说明。
  如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
  2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
  如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
  3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
  如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
  4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
  如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
  5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
  比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
  6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
  如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

• 轻松一刻：造句笑话
  1.造句题目: 原来
  小朋友写: 原来他是我爸爸。
  老师评语: 妈妈关切一下
  2.照样造句
  题目: (树呀树呀)我把你(种下)
  小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉)
  老师评语: 真是可爱~~
  3.题目: ..一边...........一边............ ..
  小朋友写: 他一边脱衣服，一边穿裤子.
  老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~
  4.题目: 课本
  小朋友写: 上课本来就很无聊。
  老师评语:上课要专心
  5.造句题目: 吃香
  小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。
  老师评语: 小心噎到
  6.造句题目: 从前
  小朋友写: 小明从前门进来。
  7.题目: 天真
  小朋友写: 今天真热。
  老师评语: 你真天真~~
  8.题目: 十分
  小朋友写: 我今天考十分。
  老师评语: 我会跟你爸妈说~~
  9.造句题目: 其中
  小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。
  老师评语: 你是蜈蚣？~~
  10.造句题目: 一...就....
  小朋友写: 一只娃娃就要一百块。
  老师评语: 老师笑到不行..
  11.造句题目: 你看
  小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊!
  12.照样造句
  例题: 你(唱歌) 我(跳舞)
  小朋友写: 你(好吗) 我(很好)
  老师评语: 你在写英文翻译吗??
  13.照样造句
  例题: 别人都夸我( )，其实我( )
  小朋友写: 别人都夸我( 很帅 )，其实我( 是戴面具的 )。
  老师评语: 什么面具这么好用???
  14.题目: 好 ... 又好 ..
  小朋友写: 妈妈的腿，好细又好粗...
  老师评语: 那到底是细还是粗？
  15.题目: 陆陆续续
  小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。
  老师评语: 你到底有几个爸爸呀?
  16.题目: 先．．．再．．．
  例题: 先吃饭，再洗澡。
  小朋友写: 先生，再见!
  17.题目: 天涯海角
  小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。
  老师评语: 你妹妹真会跑~~
  18.题目: 一直
  小朋友写: 我画了一直线。
  老师评语: ......
  19.题目：马上
  小朋友写: 我骑在马上。
  老师评语: 马上来找老师！
  20.题目: 皮开肉绽
  小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽!
  老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。
  21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。
  小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。
  老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗...
  还有一个更瞎的…
  小朋友写: 欣欣向荣荣告白。
  老师评语: 连续剧不要看太多~~
  22.题目: 谢谢....因为......
  小朋友写: 我要谢谢妈妈，因为她每天都帮我写作业......
  老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!!
  23.造句题目: 难过
  小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。
  老师评语: 老师更难过......
  24.造句题目: 如果
  小朋友写: 汽水不如果汁营养。
  小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。
  老师评语: ...
  25.题目: 干脆
  小朋友写: 饼干脆脆的很好吃!
  老师评语: (无语).......... =.=
  26.题目: 天才
  小朋友写: 我３天才洗一次澡。
  老师评语: 要每天洗才干净~~
  27.造句题目: 一…便…
  小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。
  还有一个更瞎的…
  小朋友写: 哥哥一吃完饭，就大便。
  老师评语: 造句不要乱造...
  28.造句题目: 边... 边...
  小朋友写: 我的左边有人 ， 我的右边也有。
  29.造句题目: 非常
  小朋友写: 我不知道非常是什么意思。
  老师评语: 不知道要问....
  30.题目: 因为...所以...
  小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。
  老师评语: 扣5分....
  31.题目: 又.....又.....
  小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。
  老师评语:你妈妈......是怪物吗?
  32 果然
  上课小朋友说：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水
  老师：这是词组，不能分开造句。
  小朋友又说：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！
  老师：…………
  33 瓜分
  小朋友：大傻瓜分不清是非
  老师：小傻瓜也分不清
  34 好吃造句
  小朋友：好吃个屁
  老师：………
  35 况且造句
  小朋友：一辆火车经过，况且况且况且况且．．．．．
  老师：……………
  36.没有....没有...更没有...
  学校里没有流浪猫，没有流浪狗，更没有流浪人.
  37.突飞猛进
  当我回家开门时，我家的狗对我突飞猛进.
  38.仿造例句造句
  例句:你(唱歌)，我(跳舞).
  学生:你(好吗)，我(很好).
  (天呵，你在写英语翻译吗..?)
  39.用跟数字有关的成语(如:一心一意)造句
  有个小朋友写:公园里四蛇五路.
  (刚开始看不懂，后来问了才知道是"四舍五入".可是，小朋友，这不是成语，而且"四舍五入跟蛇和路没有关系哦哦.)

考点名称：标点符号

• 标点符号：
  书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”

• 常用标点符号及用法:
  
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  照例子，用画线词造句。(1)孔子每天(2019-06-04)

  读句子，用画线的词写一句话。（1）(2019-06-04)

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  按要求写句子。用“天涯海角”写一(2019-06-04)

  巧嘴巴会说话。（1）风尘仆仆：___(2019-06-04)

  名称	标点符号	用法说明	举例
  句号	。	表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。	鲁迅先生是伟大的文学家。
  问号	？	表示一句话完了之后的停顿。	爬山虎的脚长在哪儿？
  		用于疑问句、设问句和反问句。	没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？
  感叹号	！	表示强烈感情的句子末尾的停顿。	啊，那么光明的世界！

  把下面的词排排队，连成一句

  照样子，看图写话。-二年级语

  一词多种用法，用词语写句子