课文精彩片断回放。山山的家乡在山里。他画的山那么高,水那么清,房前屋后都是又高又大的树。画上的山山,提着小竹(篮蓝),正要到树林里去(采彩)蘑菇呢。1.用“”选择出括号里-一年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 仿写句子/2019-06-04 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;
如果你是一轮明月,就呈现一天银辉。
总结句:只要人人都献出一份爱,世界将变得更加美好。

(三)从相反角度联想。
例:依照例句,以“当”开头,另写三句话组成围绕中心的排比句。
当狂风在耳边呼啸时,你只当它是微风拂面;
当暴雨在头顶倾泄时,你只当它是屋檐滴水;
当闪电在眼前肆虐时,你只当它是一丝光亮;
人决不能在逆境面前低下头。
分析:句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难,“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。
解题时可以从相反角度入手联想:
当鲜花在眼前闪现时,你只当它是烟云过眼;
当美酒在面前飘香时,你只当它是风送荷香;
当掌声在耳边响起时,你只当它是几声蛙鸣;
人决不能在成功面前忘乎所以。

  • 仿写句子集锦: 
    1.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。
    蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。
    鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。

    2.什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。
    什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。
    什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。
    什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。

    3.我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
    我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。
    我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。

    4.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;
    幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;
    幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;
    幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。

    5.书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。
    简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。
    白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
    裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。
    鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。
    每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。

    6.朋友是什么:
    朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
    朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
    朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。
    朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

    7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,
    幸福是患难中心心相印的一个眼神;
    幸福是父亲一次粗糙的抚摸,
    幸福是朋友一个温馨的字条;
    幸福是母亲一声温柔的叮咛,
    幸福是老师一次亲切的问候。

    8.爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
    爱心是沙漠中的一泓泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
    爱心是夜空中的一轮明月使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
    爱心是春天里的一场细雨使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
    爱心是夏日里的一阵清风使心急如焚的人感到无比的凉爽。
    爱心是黑夜里的一座灯塔使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

    9.事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。
    友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。
    奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。
    勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。
    困难说:人生就是在暗礁中行进的船。
    挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。

    10. 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。
    假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);
    假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;
    假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。

    11. 生命真是一个奇迹。
    一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;
    一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
    一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;
    一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;
    一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

    12. 大自然能给我们许多启示:
    滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;
    大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;
    青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;
    成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;
    一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。

    13. 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
    人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。
    人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。

    14. 古往今来,大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
    如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去辟风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举?
    如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨著?
    如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?
    如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟海上航线,鉴真又怎么会东海那水上风流?

    15. 历史是一面镜子。
    假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场?
    假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见,何至于病入膏肓而一命呜呼呢?
    假若当初项羽能从谏如流,接纳忠言,何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢?
    然而,反过来说,
    如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?
    如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造“贞观之治”的局面呢?
    综上所述,不难看出:
    善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。

    16. 风从水上走过,留下了粼粼波纹;
    阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;
    骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;
    哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵
    岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮……
    啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?

    17. 承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸;
    承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定;
    承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。
    承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;
    承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂的骄傲;
    承诺如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉煌;
    承诺如同金子,它的光耀是淘金者辛劳的价值,也是淘金者的喜悦。

    18. 生活是一部大百科全书,包罗万象;
    生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;
    生活是一条长河,奔腾不息,淘尽人间善恶;
    生活是一首启锚的航船,确定了航向,便不再畏惧狂风恶浪;
    生活是一幕人人皆可做主角的戏剧,你刚舞罢他登场,尽显风流。

    19. 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
    潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;
    “胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;
    “指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒;
    “天生我材必有用”是一种自信的潇洒;
    “独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;
    “不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
    珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒;
    盲目从众.追逐时髦不是潇洒;
    信口开河.油腔滑调不是潇洒;
    自吹自擂.相互攀比不是潇洒;
    挥霍无度.公款吃喝不是潇洒;
    高高在上.指手画脚不是潇洒。

    20. 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。
    我们有曲径通幽.亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里.气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌.气势恢弘的紫禁城。

  • 考点名称:词语的结构

    • 词语的结构:
      两个或两个以上的词语按照一定的方式组合起来,词语的结构就是词组内部存在的这种方式。

    • 词语结构划分:
      一、单纯词:整个词只能表示一个意思,不能拆开。
      1 单音节单纯词
      人、鸟、山、高、绿、走、飞

      2 双音节单纯词
      分为联绵词、音译词、象声词、叠音词
      联绵词:
      a 双声型:仿佛 忐忑 玲珑 恍惚 参差 蜘蛛 忸怩 澎湃
      b 叠韵型:从容 萧条 龌龊 腼腆 蜻蜓 徘徊 哆嗦 迤俪
      C 其他型:芙蓉 婀娜 囫囵 妯娌 蝙蝠
      音译词:从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的
      葡萄 沙发 咖啡 马达 罗汉 喇嘛 逻辑 吉他 琵琶
      象声词: 来自事物音响的形容和摹拟。
      扑通 布谷 喀嚓 咕咚 嘎吱
      叠音词: 由单字叠音而成的,单字本身没有意义。
      蛐蛐 猩猩 饽饽 彬彬 翩翩 潺潺

      3 多音节单纯词
      主要是音译词和象声词
      法西斯 高尔夫 迪斯科 奥林匹克 哗啦啦 丁零当啷

      二、合成词
      是由几个语素组成的,拆开来仍旧有意义。
      一般有以下几种结构:
      并列式:又叫联合式。由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。
      语言 声音 领袖 质量 开关 明朗 温柔 好歹 动静 长短 开放
      雕塑 褒贬 忘记 降落 而且

      偏正式:前一语素修饰、限制后一语素,以后以语素为主。
      快餐 特区 电脑 软件 雪白 火热 金黄 高级 大型 热爱
      欢迎 前进 瓜分 朗读 只要

      支配式:又称动宾式。前一语素表示动作或者行为,后一语素表示动作、行为所支配的对象。
      主席 司机 理事 立冬 结晶 动员 招标 投资 牵头
      美容 满意 努力 贴心 进步

      补充式:后一语素补充说明前一语素,而以前语素的意义为主。
      a 增加 提高 推广 充实 扩大 延长 改正 说明 搞活 澄清
      a中前一语素表示动作,后一语素表示动作的程度或者结果。
      b车辆 花朵 布匹 案件 房间
      b中前一语素表示实体事物,后一语素表示事物的单位。

      陈述式:前一语素是陈述的对象,后一语素对前一语素进行陈述。
      年轻 性急 胆大 面生 手快 民主 自豪 鸟瞰 地震
      日蚀 国庆 夏至 河流

      附加式:由实语素和虚语素构成。实语素是核心部分,表示词汇意义;虚语素是附加部分,有的在前,有的在后。
      老师 阿姨 第一 初五 可靠(虚语素在前)
      日子 石头 作者 海员 (虚语素在后)

      重叠式:爸爸 姐姐 姑姑 刚刚
      这类的合成词与单纯词中的叠音词不同,爸爸是语素的重叠,可以拆开来,而单纯词中叠音词是音节的重叠,不可拆开。
      劳动 足球 化石 缩小 日蚀 小说 花朵 娃娃

    • 词语结构点拨:
      理论上词语的结构分为:并列、偏正、主谓、动宾、补充。
      在小学阶段涉及的比较少,因此把遇见的一些固定模式称为词语的结构。
      主要分为以下几类:
      abb式:如亮晶晶 红彤彤
      aabb式:如高高兴兴 认认真真
      abcc式:如小心翼翼 众目睽睽
      aabc式:如津津有味 娓娓动听
      abab式:如讨论讨论 学习学习
      还有一些不常见的,如:又高又大    越来越好

    • 小学按词语结构分类积累:
      1.含比喻词的词语:
      月光似水     茫雾似轻 枫叶似火 骄阳似火 秋月似钩   心急如焚   碧空如洗
      骄阳似火     日月如梭 雪花如席 雪飘如絮  细雨如烟   星月如钩 和好如初
      暴雨如注     吉祥如意 视死如归 挥金如土 疾走如飞   一见如故
      2.山清水秀:
      早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、
      水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、
      走马观花:废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、
      投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、
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