阅读天地。雨中母子情今天早上,细雨霏霏,我坐在爸爸的摩托车后面去上学,车子拐进了上海路,正好看见一位妈妈送儿子上学。这住母亲蹬着自行车,后座上带着与我差不多年龄的-五年级语文
④从标题入手,把握文章中心。
⑤把握文章的整体脉络:
根据事件的发展过程划分;
根据时间先后划分;
根据空间的变化划分;
根据不同的表达方式划分;
根据感情的发展变化划分。
这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。
揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)
使用关联词(如:不但……而且……;因为、何况、但是、然而、因此等)
5、准确答题,提炼概括
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上一篇:把两组句子加上适当的关联词语,变成含有两层意思的一句话。例:小组长李平积极地做好自己的工作。他热心地帮助别人。他把别人的困难看作自己的困难。小组长李平不仅积极地做-五年级语文
下一篇:仿写句子。例:爱心是寒冷冬日里的一片阳光,让饱受严寒的人得到如春的温暖。1.爱心是茫茫沙漠中的一片绿洲,让_____________________。2.爱心是____________________,让___-五年级语文
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