题文

照样子，写句子。      1．美丽的小路不见了。           美丽的小路怎么不见了。           一棵松树也没有了。                                                                                           2．杨梅酸酸的  酸酸的杨梅

题型：写句子  难度：中档

答案

1．一棵松树怎么也没有了。 2．苹果甜甜的   甜甜的苹果 (答案不唯一)

据专家权威分析，试题“照样子，写句子。1．美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了。一..”主要考查你对  改写句子，词语的结构  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

改写句子词语的结构

考点名称：改写句子

•  改写句子:
  即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。

• 改写句子类型:
  1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：
  他扫干净了地。
  他把地扫干净了。
  地被他打扫干净了。
  2、句子的拆分与合并：
  我走进教室。我去上课。
  我走进教室去上课。
  3、基本句式间的转换：
  难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）
  这是伟大的奇迹。
  4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：
  李小青是我们班的劳动委员。
  我们班的劳动委员是李小青。
  5、引述句和转述句之间的转换：
  （1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。
  （2）人称的变化：
  ①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；
  如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”
  改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
  ②当引述内容涉及其他人称时的改法。
  如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”
  改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
  上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
  ③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
  如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
  改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

考点名称：词语的结构

• 词语的结构:
  两个或两个以上的词语按照一定的方式组合起来，词语的结构就是词组内部存在的这种方式。

• 词语结构划分：
  一、单纯词：整个词只能表示一个意思，不能拆开。
  1 单音节单纯词
  人、鸟、山、高、绿、走、飞
  
  2 双音节单纯词
  分为联绵词、音译词、象声词、叠音词
  联绵词：
  a 双声型：仿佛 忐忑 玲珑 恍惚 参差 蜘蛛 忸怩 澎湃
  b 叠韵型：从容 萧条 龌龊 腼腆 蜻蜓 徘徊 哆嗦 迤俪
  C 其他型：芙蓉 婀娜 囫囵 妯娌 蝙蝠
  音译词：从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的
  葡萄 沙发 咖啡 马达 罗汉 喇嘛 逻辑 吉他 琵琶
  象声词： 来自事物音响的形容和摹拟。
  扑通 布谷 喀嚓 咕咚 嘎吱
  叠音词： 由单字叠音而成的，单字本身没有意义。
  蛐蛐 猩猩 饽饽 彬彬 翩翩 潺潺

  3 多音节单纯词
  主要是音译词和象声词
  法西斯 高尔夫 迪斯科 奥林匹克 哗啦啦 丁零当啷

  二、合成词
  是由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。
  一般有以下几种结构：
  并列式：又叫联合式。由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。
  语言 声音 领袖 质量 开关 明朗 温柔 好歹 动静 长短 开放
  雕塑 褒贬 忘记 降落 而且

  偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后以语素为主。
  快餐 特区 电脑 软件 雪白 火热 金黄 高级 大型 热爱
  欢迎 前进 瓜分 朗读 只要

  支配式：又称动宾式。前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。
  主席 司机 理事 立冬 结晶 动员 招标 投资 牵头
  美容 满意 努力 贴心 进步

  补充式：后一语素补充说明前一语素，而以前语素的意义为主。
  a 增加 提高 推广 充实 扩大 延长 改正 说明 搞活 澄清
  a中前一语素表示动作，后一语素表示动作的程度或者结果。
  b车辆 花朵 布匹 案件 房间
  b中前一语素表示实体事物，后一语素表示事物的单位。

  陈述式：前一语素是陈述的对象，后一语素对前一语素进行陈述。
  年轻 性急 胆大 面生 手快 民主 自豪 鸟瞰 地震
  日蚀 国庆 夏至 河流

  附加式：由实语素和虚语素构成。实语素是核心部分，表示词汇意义；虚语素是附加部分，有的在前，有的在后。
  老师 阿姨 第一 初五 可靠（虚语素在前）
  日子 石头 作者 海员 （虚语素在后）

  重叠式：爸爸 姐姐 姑姑 刚刚
  这类的合成词与单纯词中的叠音词不同，爸爸是语素的重叠，可以拆开来，而单纯词中叠音词是音节的重叠，不可拆开。
  劳动 足球 化石 缩小 日蚀 小说 花朵 娃娃

• 词语结构点拨：
  理论上词语的结构分为：并列、偏正、主谓、动宾、补充。
  在小学阶段涉及的比较少，因此把遇见的一些固定模式称为词语的结构。
  主要分为以下几类：
  abb式：如亮晶晶　红彤彤
  aabb式：如高高兴兴　认认真真
  abcc式：如小心翼翼　众目睽睽
  aabc式：如津津有味　娓娓动听
  abab式：如讨论讨论　学习学习
  还有一些不常见的，如：又高又大    越来越好

• 小学按词语结构分类积累：
  1.含比喻词的词语：
  月光似水     茫雾似轻 枫叶似火 骄阳似火 秋月似钩   心急如焚   碧空如洗
  骄阳似火     日月如梭 雪花如席 雪飘如絮  细雨如烟   星月如钩 和好如初
  暴雨如注     吉祥如意 视死如归 挥金如土 疾走如飞   一见如故
  2.山清水秀：
  早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、
  水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、
  走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、
  投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、
  3.AABB：
  摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利
  4.ABAB（动作）：
  整理整理 打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
  5.ABAB（颜色）：
  雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
  6.AABC：
  窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞
  7.ABCC：
  神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎
  绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚
  果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累
  生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃
  8.ABAC：
  无影无踪：无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、
  无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、
  不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、
  自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、时明时暗、
  时上时下、半信半疑：半明半昧、半梦半醒、半推半就
  9.千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、
  千丝万缕、千奇百怪、千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态
  10.前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭
  11. 天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老
  12. 有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实
  13.东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪
  14.表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急
  15.表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
  16.表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心
  17.表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精
  18.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意
  19.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
  20.描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡
  21.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈
  22.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉
  23.表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言
  24.表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行