题文

照样子写句子。 例1：小猴爬上葡萄架。（迫不及待地） 　　 小猴迫不及待地爬上葡萄架。 1．葫芦开出几朵小花。（洁白的） _________________________________________________________ 2．她是一个女孩。（可爱的） _________________________________________________________ 3．妈妈打电话。（专心地） _________________________________________________________ 4．气体升到空中变成了无数点儿。（缓缓地） _________________________________________________________ 5．我俩度过了快乐时光。（难忘的） _________________________________________________________ 例2：他把花瓶打碎了。  　　 花瓶被他打碎了。 6．老奶奶把大公鸡赶走了。 _________________________________________________________ 7．同学们把鲜花放在了老师的办公桌上。 _________________________________________________________ 8．明明把我的语文书借去了。 _________________________________________________________ 9．他把小鱼扔回了大海。 _________________________________________________________ 10．妈妈把房间打扫得干干净净。 _________________________________________________________ 例3：我是三好学生。王丽也是三好学生。 　　 我和王丽都是三好学生。 11．小鱼能在水里游。青蛙也能在水里游。 _________________________________________________________ 12．我是二年级学生。丁丁也是二年级学生。 _________________________________________________________ 13．小马要过河。老牛也要过河。 _________________________________________________________ 14．小城的春天很美！小城的冬天也很美！ _________________________________________________________ 15．丁丁在画荷花。冬冬也在画荷花。 _________________________________________________________ 例4：月亮弯弯的。 　　 弯弯的月亮像小船。 16．一片片树叶在空中飘舞。 _________________________________________________________ 17．兔子的眼睛红红的。 _________________________________________________________ 18．荷叶圆圆的。 _________________________________________________________ 19．下课了，我们跑出教室。 _________________________________________________________ 20．湖面很平。 _________________________________________________________

题型：写句子  难度：中档

答案

1．葫芦开出几朵洁白的小花。    2．她是一个可爱的女孩。    3．妈妈专心地打电话。    4．气体缓缓地升到空中变成了无数点儿。    5．我俩度过了难忘的快乐时光。    6．大公鸡被老奶奶赶走了。    7．鲜花被同学们放在了老师的办公桌上。    8．我的语文书被明明借去了。    9．小鱼被他扔回了大海。    10．房间被妈妈打扫得干干净净。    11．小鱼和青蛙都能在水里游。    12．我和丁丁都是二年级学生。    13．小马和老牛都要过河。 14．小城的春天和冬天都很美。  15．丁丁和冬冬都在画荷花。  16．片片树叶像蝴蝶一样在空中飞舞。 17．兔子的眼睛红红的像红宝石。  18．圆圆的荷叶像碧玉盘。 19．下课了，我们像小鸟一样飞出教室了。  20．湖面像镜子一样平。 （答案不唯一）

据专家权威分析，试题“照样子写句子。例1：小猴爬上葡萄架。（迫不及待地）小猴迫不及待地..”主要考查你对  改写句子，仿写句子  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

改写句子仿写句子

考点名称：改写句子

•  改写句子:
  即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。

• 改写句子类型:
  1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：
  他扫干净了地。
  他把地扫干净了。
  地被他打扫干净了。
  2、句子的拆分与合并：
  我走进教室。我去上课。
  我走进教室去上课。
  3、基本句式间的转换：
  难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）
  这是伟大的奇迹。
  4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：
  李小青是我们班的劳动委员。
  我们班的劳动委员是李小青。
  5、引述句和转述句之间的转换：
  （1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。
  （2）人称的变化：
  ①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；
  如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”
  改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
  ②当引述内容涉及其他人称时的改法。
  如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”
  改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
  上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
  ③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
  如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
  改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

考点名称：仿写句子

• 仿写句子：
  是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

• 仿写句子时注意事项：
  1话题要一致；
  2结构、句式要统一；
  3注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
  例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。　　
  人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。　　
  真诚____，____；真诚____，_____。　　
  ［误例］真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。　　
  ［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。　
  ［参考答案］真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
  4.词性要相当。

• 仿写句子禁忌：
  一、忌话题脱离
  话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。
  话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
  例如:仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写两个句式相同的句子。
  什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？
  鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说： ；海鸥说： ；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
  [误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
  [分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
  而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。
  [参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。

  二、忌结构不一
  仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；
  还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
  例如:仿照例句的格式，任写一种事物。
  教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
  [误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？
  [分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象"，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。
  而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。
  [参考答案]教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
  农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。
  学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。

  三、忌修辞不符
  修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
  例如:依照下面两个比喻句的句式，以"真诚"开头，写两个句式相同的比喻句。
  人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
  真诚____，____；真诚____，_____。
  [误例]真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。
  [分析]运用比喻，喻体必须恰当；