不改变意思,把下面的陈述句改写成反问句。(1)长城是奇迹。_____________________________________________________________________(2)兵马俑是极为精美的艺术珍品。______-四年级语文
题文
不改变意思,把下面的陈述句改写成反问句。 (1)长城是奇迹。 _____________________________________________________________________ (2)兵马俑是极为精美的艺术珍品。 _____________________________________________________________________ (3)读书,就要以“振兴中华”为目标。 _____________________________________________________________________ (4)科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。 _____________________________________________________________________ |
答案
(1)长城难道不是奇迹吗? (2)兵马俑难道不是极为精美的艺术珍品吗? (3)读书·难道不应以“振兴中华”为目标吗? (4)难道不是科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活吗? |
据专家权威分析,试题“不改变意思,把下面的陈述句改写成反问句。(1)长城是奇迹。_____..”主要考查你对 改写句子 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
改写句子
考点名称:改写句子
改写句子:
即是根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。- 改写句子类型:
1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:
他扫干净了地。
他把地扫干净了。
地被他打扫干净了。
2、句子的拆分与合并:
我走进教室。我去上课。
我走进教室去上课。
3、基本句式间的转换:
难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)
这是伟大的奇迹。
4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
5、引述句和转述句之间的转换:
(1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。
(2)人称的变化:
①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;
如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。”
改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。
②当引述内容涉及其他人称时的改法。
如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”
改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。
③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”
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