用恰当的关联词语将每组句子合成一句话。1.她平时刻苦锻炼。她在奥运会上夺得了金牌。_______________________________________________________________2.弟弟年纪小。弟弟-四年级语文

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题文

用恰当的关联词语将每组句子合成一句话。
1.她平时刻苦锻炼。她在奥运会上夺得了金牌。
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2.弟弟年纪小。弟弟很懂事。
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3.这艘轮船载客多。这艘轮船速度极快。
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题型:写句子  难度:中档

答案

1.因为她平时刻苦锻炼,所以在奥运会上夺得了金牌。
2.弟弟虽然年纪小,但很懂事。
3.这艘轮船不但载客多,而且速度极快。

据专家权威分析,试题“用恰当的关联词语将每组句子合成一句话。1.她平时刻苦锻炼。她在..”主要考查你对  改写句子  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

改写句子

考点名称:改写句子

  •  改写句子:
    即是根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。

  • 改写句子类型:
    1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:
    他扫干净了地。
    他把地扫干净了。
    地被他打扫干净了。
    2、句子的拆分与合并:
    我走进教室。我去上课。
    我走进教室去上课。
    3、基本句式间的转换:
    难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)
    这是伟大的奇迹。
    4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:
    李小青是我们班的劳动委员。
    我们班的劳动委员是李小青。
    5、引述句和转述句之间的转换:
    (1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。
    (2)人称的变化:
    ①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;
    如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。”
    改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。
    ②当引述内容涉及其他人称时的改法。
    如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”
    改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。
    上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。
    ③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
    如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
    改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”