读下面的对话,然后回答问题。儿子:妈妈,您知道今天是什么日子吗?妈妈:不知道。儿子:今天既是我的生日,又是世界节水日,您怎么给忘了呢?妈妈:A儿子:没关系。我应该谢谢妈妈-六年级语文
题文
读下面的对话,然后回答问题。 儿子:妈妈,您知道今天是什么日子吗? 妈妈:不知道。 儿子:今天既是我的生日,又是世界节水日,您怎么给忘了呢? 妈妈:A 儿子:没关系。我应该谢谢妈妈B。同学们听说我的生日和节水日是同我当了节水员,从现在开始,我不仅要带头节水,还要监督其他人呢!所以,您可不能像以前那么浪费水了。 妈妈:我用水大手大脚惯了,一时可改不过来。再说,这么大个地球,还在乎我浪费的那点水呀! 儿子:那可不行,C 您怎么能例外呢?老师说了,水是生命之源,为了的地球家园,每个人都要有很强的节水意识,您也不希望人类看到的最后一眼泪吧。 妈妈:有那么严重吗? 儿子:那当然了,现在地球上的水资源减少得可快了,其中家庭用水浪费的一个原因呢! 妈妈:既然节水这么重要,妈妈愿意服从你的领导,争当节水模范。 1.上面A处应填人的简明的一句是:_____________________________________________________ 2.上面B处应填入的简明连贯的一项是 |
[ ] |
A.让我生活得这么幸福 B.让我有了一个健康的体魄 C.让我出生在这样一个特殊的日子里 D.让我出生在“世界节水日”这样一个特殊而光荣的不平凡的日子里 3.上面C处应填入的有针对性、说服力的一句话是:__________________________________________ ________________________________________________________________________________________ |
答案
1.哎呀!妈妈真是糊涂了,怎么把你的生日忘记了,对不起,请原谅! (意思对即可) 2.C 3.节约用水,人人有责!(答案不唯一) |
据专家权威分析,试题“读下面的对话,然后回答问题。儿子:妈妈,您知道今天是什么日子吗..”主要考查你对 补充句子 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
补充句子
考点名称:补充句子
补充句子:
词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子。
为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子,叫做完整句。
补充句子要遵循原则:
1、话题要一致,上下文衔接得体;
2、结构、句式要一致;
3、注意修辞、手法等的运用。句子的基本成分
句子的基本成分 就是构成句子所必须具备的词和词组。一个完整句的组成,通常有以下三种情况:
(1)“谁(什么)”+“做什么(怎么样)”的句子。这种句子由两部分组成,前半部分说的是“谁”或“什么”,可以是人也可以是物。后半部分说的是“做什么”或者“怎么样”,也就是他(它)干了什么或怎么样了。这两部分构成了一个完整的句子,缺一不可。如:
同学们 学习 。 小鸟 唱歌 。
(谁) (做什么) (什么)(做什么)
(2)“谁(什么)”+“是什么”的句子。这种句子也是由两部分组成,前半部分说的是“谁”或“什么”,可以是人也可以是物,后半部分告诉别人前面所说的“他”或“什么”是什么。如:
李洋 是学生。这座楼房 是工人宿舍。
(谁)(是什么) (什么) (是什么)
(3)“谁(什么)”+“做”+“谁(什么)”的句子。这种句子由三部分组成,第一部分说的是“谁”或“什么”,第二部分是“谁”或“什么”所发出的动作行为,第三部分是这个动作行为所涉及到的人或物。如:
小明 复习 功课。王强 帮助 同学。
(谁) (做) (什么)(谁) (做) (谁)补充句子技巧:
我们说完整话,写完整句必须注意两点:
(1)平时我们所用的句子一般都不会只由基本成分组成,句子成分多时容易造成遗漏,这时一定要先确定好句子的基本成分,然后再增添附加成分。这样就不会丢三落四了。
如:天花板上挂着吊灯。
先确定了基本成分,再增添附加成分:
大厅的天花板上挂着五盏水晶玻璃大吊灯。
(2)句子写完以后,要多读几遍,看看它属于哪种类型,基本成分是否齐全;
这样就能保证我们所写的句子都是完整句。
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