判断。正确的画“√”,错误的画“×”。1.风对雨,和风对细雨,和风拂面对细雨润物。()2.“经常阅读课外书,可以丰富和提高我们的阅读能力。”这是个病句,应删去“丰富”一词及“和”字-六年级语文
情调豪迈 寄托遥深 气势雄伟 想象新奇 腾挪跌宕 撼人心魄 景象壮阔
2.婉约类:
风格清新 清新淡雅 含蓄蕴藉 韵味悠长 “诗中有画” 格调凄清
意境深邃 清幽空寂 幽静空灵 抒情含蓄婉转
诗歌鉴赏写法要求:
填空型:
看清题目要求,注意题目空格前后相互照应的语言及能给我们启发、暗示的文字。所需信息尽量在诗句中提取。
问答型 :
认真审题、明了要求。读全、读准、读懂题目。明确答案来源于何处(如全诗、上阕、首联等),答题时要有得分点意识。
做到“问什么,写什么;要什么,给什么”。
一般可采用“总—分 —总”式。
①概括特色(一个判断以标明观点,回答题中所问)
②扣住要求,结合诗句进行分析阐述以证明观点
③揭示这样写的好处。即诗歌写了什么、如何写的、这样写的妙处。
另外做诗歌鉴赏诗时。还要注意以下几点:
① 要紧扣要求,围绕题指展开论述。
②不能用读后感、诗句解释代替诗歌鉴赏。
③对作品理解、评价,力求准确、合理、有根据,不能无中生有、任意发挥、随意拔高。
④术语表述要正确。切忌不着边际,乱套名词术语,费时而不显功。
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