题文

种下真诚的种子，就会结出真诚的果实

这是一个早在欧美有很多人知道，又因年代长了，如今又是鲜为人知的典型的善有善报的故事。             很多年以前，有两个穷小伙子在斯坦福大学边上学边打工。生活学习都太艰难了，他俩想和一位著名钢琴家合作，为他举办独奏音乐会，赚一笔门票钱用以交学费。              这位大钢琴家就是伊格纳希·帕德鲁斯基。他的经纪人和小伙子谈（叛  判），让他们交2000美元。也就是说，必须搞到2000美元之外，多余的钱才是小伙子们的。这笔钱在当时不是小数目，但却是大钢琴家演艺的时价，不能少了。小伙子们答应了，开始拼命工作，但是到音乐会开完，他们发现总共只挣了1600 美元。             怀着至（城   诚）的心情，小伙子们去找大钢琴家，他们把所挣的1600美元全给了他，还附了一张400美元的空头支票，对人许（若   诺）说他们一定把余下的400美元挣到，钱一到手，立刻就会送来！“不，孩子们。”帕德鲁斯基回答说：“不必这样，完全不必。”说完他把支票撕成了两半，并把1600美元也送还他们手中说道：“从这些钱里扣除你们的食宿费和学费，剩下的钱里再多拿去10%，那是你们工作的报（仇  酬）， 其余的归我。”             许多年过去了，第一次世界大战结束了，帕德鲁斯基担任了波兰的国家总理。大战后成千上万饥饿的人在呼救，身为总理的他四处奔波，付出了艰苦的努力。 当时能切实帮助他的只有一个人，就是美国食品与救济署的署长赫伯特·胡佛。胡佛得到了呼救的信息后，立刻答应了。不久，帕德鲁斯基总理在法国巴黎见到了胡佛，当面向他（到  道）谢。胡佛回答说：“不用谢，完全不用。帕德鲁斯基先生，有件事你也许忘了。早年有两个穷大学生很困难，是你帮助了他们，其中一个就是我。” 1．将文中括号里不正确的字用“＼”划掉。  2．按要求改写下面的句子。   （1）缩句：大战后成千上万饥饿的人在呼救。                                                                                                                （2）扩句：食品救济饥民。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．叛  城  若  仇  到    2．(1)人在呼救。      （2）运来的食品必须救济可怜的饥民。（答案不唯一）

据专家权威分析，试题“种下真诚的种子，就会结出真诚的果实这是一个早在欧美有很多人知..”主要考查你对  同音字辨析，扩写句子，缩写句子  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

同音字辨析扩写句子缩写句子

考点名称：同音字辨析

• 同音字：
  就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。
  如：唐—糖—堂

• 小学常见同音字辨析：
  意　（意义）　蜂　（蜜蜂）　幔　（幔子）　脑　（头脑）　　忘　（忘记）
  忆　（回忆）　锋　（锋利）　漫　（漫过）　玛　（玛瑙）　　望　（望见）
  义　（义务）　峰　（山峰）　慢　（快慢）　恼　（烦恼）　　妄  （妄想）

  级　（年级）　和　（和平）　    捡　（捡拾）　    密　（秘密）　    辨　（辨别）
  集　（集体）　合　（合并）　　检　（检查）　　蜜　（蜜蜂）　    辩    （争辩）
  急　（急忙）　河　（河水）　　俭　（节俭）　　秘　（秘诀）　　辫　（辫子）
  及　（及时）　禾　（禾苗）　　拣　（挑拣）

  往　（来往）　　溪　（溪水）　　艘　（一艘）　　刻　（刻苦）　　站　（站立）
  网　（网吧）　　西　（东西）　　搜　（搜寻）　　克　（克服）　　战　（战士）

  部　（部队）　　练　（练习）　　番　（一番）　　架　（架子）　    燕　（燕子）
  步　（散步）　　炼　（锻炼）　　翻　（翻身）　　驾　（驾驶）　　雁　（大雁）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  
  首　（首都）　　扬　（发扬）　　另　（另外）　　筒　（简单）　　栏　（栏杆）
  手　（手指）　　杨　（杨树）　　令　（命令）　　减　（减法）　　拦　（阻拦）

  纱　（纱布）　　祥　（吉祥）　　培　（培养）　　使　（使用）　　梨　（梨树）
  沙　（沙发）　　详　（详略）　　陪　（陪伴）　　始　（开始）　　犁　（犁田）

  吊　（吊车）　　需　（需要）　　凶　（凶恶）　　毫　（毫米）　　贯　（一贯）
  掉　（丢掉）　　须　（必须）　　汹　（汹涌）　　豪　（豪迈）　　惯　（习惯）

  艰　（艰苦）　　确　（确定）　　希　（希望）　　旷　（旷工）　　股　（股份）
  坚　（坚定）　　却　（却步）　　稀　（稀少）　　矿　（煤矿）　　古　（古代）

  纪　（纪念）　　具　（具体）　　式　（公式）　　壁　（墙壁）　　厉　（厉害）
  记　（记者）　　俱　（俱全）　　势　（形势）　　璧　（璧还）　　历　（历史）
  计　（计算）　　惧　（恐惧）　　试　（试图）　　碧　（碧绿）　　励　（鼓励）
  
  燥　（干燥）　　伸　（伸展）　　律　（规律）　　晰　（清晰）　　僵　（僵硬）
  躁　（急躁）　　呻　（呻吟）　　绿　（绿化）　　淅　（淅沥）　　疆　（新疆）

  粼　（粼粼）　　恬　（恬静）　　度　（欢度）　　莹　（晶莹）　　瑕　（瑕玷）
  鳞　（鱼鳞）　　甜　（香甜）　　渡　（渡江）　　萤　（萤烛）　　暇　（无暇）

  嘲　（嘲笑）　　构　（构造）　　筋　（脑筋）　　奋　（奋斗）　　震　（地震）
  潮　（潮湿）　　购　（购买）　　禁　（禁受）　　愤　（发愤）　　振　（振作）

  世　（世界）　　诡　（诡计）　　皮　（皮肤）　　汇　（汇合）　　熔　（熔化）
  逝　（逝世）　　鬼　（鬼话）　　脾　（脾气）　　会　（开会）　　融　（融化）

• 同音字辨析：
  同音字辨析一直是学生学习汉字的难点，特别是小学低年级学生，由于认知和理解能力的浅显，对音同义不同的字分辨不清，使用时容易张冠李戴。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。            
  1、儿歌辨析：
  “请、清、情、晴”
  “日出天气晴，池塘水清清，说话常用请，天天好心情”
  “炮、跑、泡、袍、抱、饱”
  “小孩穿衣穿长袍，吃饭吃得肚子饱，出门点火放鞭炮，烫得差点起水泡，吓得撒腿他就跑，伸手还要妈妈抱。”                                         
  
  2、故事辨析：
  “在——再”       
         丁丁是个聪明可爱的孩子，可就是有点儿小马虎，写起字来老把同音字乱混淆。老师批评他，他还满不在乎地说：“没事，汉字不就是一个符号吗？一个字想不起来找个读音差不多的代替不也通顺吗？”
          星期六晚上，丁丁看着《快乐星球》的电视剧不知不觉睡着了，他梦见自己长大了，成了一名宇航员，正驾驶着“神州20号”飞船在太空旅行呢。正当他在N星球进行了30分中低空探测准备返回地面时，指挥中心传来指令：“在N星球再做30分钟低空飞行观测，准时返回地球。”丁丁一看乐了，嘿，我有先见之明，指令发来前我正好已经做了30分中观测，可以回家喽，他启动返回按钮，就在飞船离地球很近时，丁丁才发现指挥中心还没做好接应飞船的准备呢，怎么办呢？紧急制动已经来不及了，眼看着飞船要和地球相撞爆炸，丁丁吓得哇哇大叫，差点从床上滚下来，清醒后才发现是做了一个梦，但还是惊出了一身冷汗。
          梦中的指令反复还在眼前，丁丁仔细一想，呀，自己把“再做30分钟探测”当成“在N星球做30分钟探测”了，好险哪！看来以后可不能“在”、“再”不分了。

考点名称：扩写句子