阅读文段,回答问题。父亲说:“花生的好处很多□有一样最可贵□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心□你们看它矮矮-五年级语文
题文
阅读文段,回答问题。 父亲说:“花生的好处很多□有一样最可贵□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心□你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辩 辨)出来它有没有果实,必(需 须)挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它( )不好看,( )很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。 1.从括号里选择正确的字,用“√”标出。 2.请在“□”里填人恰当的标点符号。 3.请在括号里填上恰当的关联词语。 4.写出下列词语的近义词。 爱慕——( ) 分辨——( ) 希望——( ) 5.填空。 (1)花生最可贵的是:_________________________________ (2)文章把花生和________、________、________作比较,这样作比较的用意是:________________________________。 6.“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”你对这句话是怎么理解的? ____________________________________________________________________ |
答案
1.辨 须 2.,:,、、,,。 3.虽然 可是 4.喜爱 辨别 期望 5.(1)把果实埋在地里,成熟以后,必须挖起来才知道它有没有果实,这就是它不图虚名、默默奉献的可贵品质。 (2)桃子 苹果 石榴 突出花生不爱炫耀、朴素的品质 6.人要做有用的人,不要做只讲体面,却没有实际用处的人;而有没有实际用处,主要是看他对他人和社会有没有好处及贡献。 (意思对即可) |
据专家权威分析,试题“阅读文段,回答问题。父亲说:“花生的好处很多□有一样最可贵□它的..”主要考查你对 同音字辨析,标点符号,近义词,反义词,理解句子,关联词语 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
同音字辨析标点符号近义词,反义词理解句子关联词语
考点名称:同音字辨析
- 同音字:
就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。
如:唐—糖—堂 小学常见同音字辨析:
意 (意义) 蜂 (蜜蜂) 幔 (幔子) 脑 (头脑) 忘 (忘记)
忆 (回忆) 锋 (锋利) 漫 (漫过) 玛 (玛瑙) 望 (望见)
义 (义务) 峰 (山峰) 慢 (快慢) 恼 (烦恼) 妄 (妄想)级 (年级) 和 (和平) 捡 (捡拾) 密 (秘密) 辨 (辨别)
集 (集体) 合 (合并) 检 (检查) 蜜 (蜜蜂) 辩 (争辩)
急 (急忙) 河 (河水) 俭 (节俭) 秘 (秘诀) 辫 (辫子)
及 (及时) 禾 (禾苗) 拣 (挑拣)往 (来往) 溪 (溪水) 艘 (一艘) 刻 (刻苦) 站 (站立)
网 (网吧) 西 (东西) 搜 (搜寻) 克 (克服) 战 (战士)部 (部队) 练 (练习) 番 (一番) 架 (架子) 燕 (燕子)
步 (散步) 炼 (锻炼) 翻 (翻身) 驾 (驾驶) 雁 (大雁)
首 (首都) 扬 (发扬) 另 (另外) 筒 (简单) 栏 (栏杆)
手 (手指) 杨 (杨树) 令 (命令) 减 (减法) 拦 (阻拦)纱 (纱布) 祥 (吉祥) 培 (培养) 使 (使用) 梨 (梨树)
沙 (沙发) 详 (详略) 陪 (陪伴) 始 (开始) 犁 (犁田)吊 (吊车) 需 (需要) 凶 (凶恶) 毫 (毫米) 贯 (一贯)
掉 (丢掉) 须 (必须) 汹 (汹涌) 豪 (豪迈) 惯 (习惯)艰 (艰苦) 确 (确定) 希 (希望) 旷 (旷工) 股 (股份)
坚 (坚定) 却 (却步) 稀 (稀少) 矿 (煤矿) 古 (古代)纪 (纪念) 具 (具体) 式 (公式) 壁 (墙壁) 厉 (厉害)
记 (记者) 俱 (俱全) 势 (形势) 璧 (璧还) 历 (历史)
计 (计算) 惧 (恐惧) 试 (试图) 碧 (碧绿) 励 (鼓励)
燥 (干燥) 伸 (伸展) 律 (规律) 晰 (清晰) 僵 (僵硬)
躁 (急躁) 呻 (呻吟) 绿 (绿化) 淅 (淅沥) 疆 (新疆)粼 (粼粼) 恬 (恬静) 度 (欢度) 莹 (晶莹) 瑕 (瑕玷)
鳞 (鱼鳞) 甜 (香甜) 渡 (渡江) 萤 (萤烛) 暇 (无暇)嘲 (嘲笑) 构 (构造) 筋 (脑筋) 奋 (奋斗) 震 (地震)
潮 (潮湿) 购 (购买) 禁 (禁受) 愤 (发愤) 振 (振作)世 (世界) 诡 (诡计) 皮 (皮肤) 汇 (汇合) 熔 (熔化)
逝 (逝世) 鬼 (鬼话) 脾 (脾气) 会 (开会) 融 (融化)- 同音字辨析:
同音字辨析一直是学生学习汉字的难点,特别是小学低年级学生,由于认知和理解能力的浅显,对音同义不同的字分辨不清,使用时容易张冠李戴。认清同音字,关键是能根据它们表示的不同意思,在具体的语境中正确运用。
1、儿歌辨析:
“请、清、情、晴”
“日出天气晴,池塘水清清,说话常用请,天天好心情”
“炮、跑、泡、袍、抱、饱”
“小孩穿衣穿长袍,吃饭吃得肚子饱,出门点火放鞭炮,烫得差点起水泡,吓得撒腿他就跑,伸手还要妈妈抱。”
2、故事辨析:
“在——再”
丁丁是个聪明可爱的孩子,可就是有点儿小马虎,写起字来老把同音字乱混淆。老师批评他,他还满不在乎地说:“没事,汉字不就是一个符号吗?一个字想不起来找个读音差不多的代替不也通顺吗?”
星期六晚上,丁丁看着《快乐星球》的电视剧不知不觉睡着了,他梦见自己长大了,成了一名宇航员,正驾驶着“神州20号”飞船在太空旅行呢。正当他在N星球进行了30分中低空探测准备返回地面时,指挥中心传来指令:“在N星球再做30分钟低空飞行观测,准时返回地球。”丁丁一看乐了,嘿,我有先见之明,指令发来前我正好已经做了30分中观测,可以回家喽,他启动返回按钮,就在飞船离地球很近时,丁丁才发现指挥中心还没做好接应飞船的准备呢,怎么办呢?紧急制动已经来不及了,眼看着飞船要和地球相撞爆炸,丁丁吓得哇哇大叫,差点从床上滚下来,清醒后才发现是做了一个梦,但还是惊出了一身冷汗。
梦中的指令反复还在眼前,丁丁仔细一想,呀,自己把“再做30分钟探测”当成“在N星球做30分钟探测”了,好险哪!看来以后可不能“在”、“再”不分了。
考点名称:标点符号
- 标点符号:
书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。” - 常用标点符号及用法:
名称
标点符号
用法说明
举例
句号
。
表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。 鲁迅先生是伟大的文学家。
问号
?
表示一句话完了之后的停顿。 爬山虎的脚长在哪儿? 用于疑问句、设问句和反问句。 没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗? 感叹号
!
表示强烈感情的句子末尾的停顿。 啊,那么光明的世界! 用于感叹句或者祈使句。 你给我滚出去! 逗号
,
表示一句话中间的停顿。 我爱花,所以也爱养花。 冒号
:
表示提示下文或总括上文。 老师说:“汤姆是一个好孩子。” 表示提示语后的停顿。 菜架上摆满了蔬菜:菠菜、芹菜、西红柿…… 分号
;
表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。 学三个月的,手艺扎根在眼里;学三年的,手艺扎根在心里。 书名号
《》〈〉
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。 - 最新内容
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- 在括号里分别写出同一个读音的字。(2019-05-28)
- 用直线把下列各字搭配成词语。联连(2019-05-28)
- 选字填空。辨辩:()认()解()(2019-05-28)
- 选字填空,并用剩下的字组词。署、(2019-05-28)
- 填写同音字。(1)diāo()刻()堡()谢(2019-05-28)
- 选字填空。(1)艰、坚他生活很苦。我(2019-05-28)
- 按拼音写汉字。jùn严()英()((2019-05-28)
- 我会查字典。(1)“蹊”字用音序查字(2019-05-28)
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- 阅读文段,回答问题。新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那
- 阅读文段,回答下面的问题。冰凉的夕阳桑恒昌断脐从我
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- 仔细阅读文段,请在下面横线上填上恰当的关联词。(4分
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- 阅读文段,回答问题。长沙过贾谊宅①刘长卿②三年谪宦
- 阅读文段回答小题(每小题2分,共16分)(一)桑之未落
- 阅读文段,完成文后题目。煤全部烧光了;煤桶空了;煤
- 阅读文段,完成下面问题。光和黑暗永远在相追随相角逐
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- 选字填空。副幅一()画一()眼镜一()(2019-05-28)
- 给下面的汉字选择词语朋友。极级及(2019-05-28)
- 选字填空。巴把友有1.我()作业写(2019-05-28)
- 选字组词。原元园圆花()()脸十(2019-05-28)
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- 认一认,选一选,连一连。描瞄账帐(2019-05-28)
- 我会选择恰当的字填空。1.大()的(2019-05-28)
- 找朋友,连一连。致至别今于精欺期(2019-05-28)
- 选一选,填一填。抱报纸怀住电原缘(2019-05-28)
- 给正确的字涂绿色。1.2.-一年级语(2019-05-28)
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