口语交际。夜深了,小丽还在看书,辛苦了一天的妈妈也在陪伴她,小丽劝妈妈早点休息。根据这一情节,请你展开合理的想象,设计一组人物之间的对话。小丽:妈妈:小丽:妈妈:小丽-四年级语文

题文

口语交际。    
       夜深了,小丽还在看书,辛苦了一天的妈妈也在陪伴她,小丽劝妈妈早点休息。根据这一情节,请你展开合理的想象,设计一组人物之间的对话。   
小丽:                                                                                                                                                
妈妈:                                                                                                                                                 
小丽:                                                                                                                                                  
妈妈:                                                                                                                                                 
小丽:                                                                                                                                                 
妈妈:                                                                                                                                                  
题型:口语交际,情景问答题  难度:中档

答案

“略”

据专家权威分析,试题“口语交际。夜深了,小丽还在看书,辛苦了一天的妈妈也在陪伴她,..”主要考查你对  口语交际,情景写话  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

口语交际,情景写话

考点名称:口语交际,情景写话

  • 口语交际:
    是一项新鲜而古老的训练内容,是知识与能力的综合应用和体现,在平时训练中,要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。
    情景写话:
    是要求考生依据特定的情境进行作答。“情景写话”类试题提供的情景往往密切联系生活,具有一定的实用性。

  • 口语交际题考查形式及应对技巧:
    主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。常见的考查方式是设置特定的情境,要求学生写出别人讲话的言外之意,或写出人物当时可能说的话,或写出讨论的焦点和不同意见,或围绕话题谈自己的看法,或对某些事物进行评价,等等。

    题目类型。
    1、“介绍”类:自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等;
    2、“独白”类:说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等;

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