请在正确的做法后面打“√”。1.下午我玩得很高兴,忘记了今天轮到我们组值日,记起后我打算:(1)装作不知道今天我们组值日。()(2)下次轮到我们组值日时,自己多做一点就是了。(-二年级语文


总之,只要教师准确把握教材,合理利用教材,创造宽松、愉悦的交际环境,就能激发学生的表达欲望,从而积极主动地参与到口语交际实践中,不断提高自身的口语交际水平,为全面增强学生的语文素养奠定坚实的基础。

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